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杨斯涵 湖南日报 2025-12-25 11:11:49
湖南日报12月25日讯（记者 杨斯涵 通讯员 关禹哲）“问苍茫大地——谁主沉浮！看今朝少年——我辈担当！”12月24日，中国共产党长沙历史馆内传来阵阵激昂诵读声。长沙市第一中学将思政课堂搬到历史现场，组织高一、初中及附属小学学生共同参与《谁主沉浮：青春之问与时代之答》公开课，以跨学段对话的形式，开启了一场跨越百年的青春共鸣。这是该校深化馆校共建、探索小初高十二年一体化思政育人路径的创新实践。
“1925年，32岁的毛泽东问‘谁主沉浮’；2025年，16岁的你们思考‘如何担当’。百年之问，今天让我们一起回答。”课堂伊始，政治教师潘宇翔的开场发言迅速将学生带入历史情境。此次公开课创新采用“三师同堂”模式，由学校政治、语文教师与长沙历史馆讲解员协同授课，以《沁园春·长沙》为核心载体，实现学科知识与红色资源的深度融合。
“看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。”课程以“意象解码”为主线，层层推进教学。
语文教师刘倩芬逐字逐句领读《沁园春·长沙》，学生们跟着轻声跟读，琅琅书声与场馆的红色氛围融为一体；长沙历史馆讲解员刘筱茜指尖划过泛黄的文献图片，将1925年毛泽东在长沙深入街头巷尾、田间地头开展革命调查的场景娓娓道来，原本遥远的历史瞬间变得可看、可感、可触。
历史与现实的桥梁，在课堂上悄然搭建。潘宇翔接过授课接力棒，将词中意象与当下发展图景精准对接：“大家看，‘万山红遍’不正是如今乡村振兴的壮美画卷吗？‘鹰击长空’恰是我国科研工作者在航天、芯片等领域突破‘卡脖子’难题的生动写照，‘百舸争流’更是当下文化繁荣、各行业千帆竞发的时代缩影！”
从文字意象到历史场景，再到现实成就，学生们的认知层层递进，对红色初心的理解也愈发深刻。初中学生王同学在课堂互动中感慨：“以前觉得历史离我们很远，今天听了讲解员老师讲的革命故事，才知道先辈们的青春是在为国家拼搏。我们这代人的担当，就是把学业学好，把红色基因传下去！” 旁边小学六年级的周同学坚定地说：“我知道了，现在的幸福生活是先辈们换来的，我要好好学习，长大也做‘鹰击长空’的人！”
“看今朝中国，青年接续奋斗”“深耕学科，未来参与芯片研发”……课程高潮如期而至，“时空对话卡”成为连接百年青春的纽带，他们用真挚笔触连接历史叩问与时代担当。
“问苍茫大地——谁主沉浮！看今朝少年——我辈担当！”激昂的声音在历史馆内久久回荡，将现场氛围推向高潮，也让红色初心在诵读中深深扎根在每个孩子心中。
“思政课绝非枯燥的理论说教，而应是有温度、有情感、有力量的精神浸润。这堂公开课，正是学校深化‘大思政课’建设的又一次生动实践。” 学校校长羿莎表示，通过馆校携手共建，课程成功打破校园围墙与学科壁垒，让思政小课堂与社会大课堂实现深度交融，让学生在沉浸式体验中触摸思想温度、汲取精神力量。
作为学校推进 “大思政课” 一体化建设、创新育人路径的关键实践，本次活动为思政教育提质增效提供了鲜活样本。学校党委书记宋健平介绍，未来学校将以此次合作为重要契机，持续深耕思政课育人形式创新，深化与中国共产党长沙历史馆等社会教育场馆的常态化、深层次合作机制，推动馆校共建课程迈向体系化、长效化发展。“我们要推动思政教育从‘单线传授’向‘立体浸润’转变，让学生在潜移默化中完成价值观念的渐进塑造，真正实现思政教育入脑入心，为筑牢担当民族复兴大任时代新人的思想根基注入持久动力。”
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来源：湖南日报
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