长沙高新区第二实验小学举行市级课题结题验收活动

新湖南客户端 2025-12-24 14:45:45

新湖南客户端12月24日讯（通讯员黄木子彭灿）12月23日上午，由长沙高新区第二实验小学副校长唐赛连主持的长沙市教育科学“十四五”规划课题——“基于SOLO分类理论的小学作业设计研究”完成预期研究并顺利结题。

长沙市教科院规划发展所所长潘勇、市教科院理论教研员蔡星、湘江新区教师发展中心书记（主任）林涌波、芙蓉区教科中心副主任（理论教研员）刘昌荣、湘江新区理论教研员谢福胜参与课题结题并进行现场点评。

活动伊始，高新二小学生讲解员在一楼星辉厅向专家组介绍了该校的语文、数学、英语基础化、情境化、项目化作业展示。

校长、书记温俐丹对各位专家的到来表示热烈欢迎，并强调课题研究在学校教育教学改革中的关键作用，期待以科研驱动学校育人质量的整体提升。

何迎旦老师、蔡倩老师、刘咪老师和学生分别进行了语文、数学、英语学科的微讲座和学科素养展示。

紧接着，课题主持人唐赛连开展了详细的结题汇报，她介绍到，为解决作业设计随意、粗放的问题，课题组提炼出以学科核心素养为灵魂的 “六步闭环”设计策略，将作业设计从一项模糊的经验性工作，转变为一项清晰的、专业的教学设计活动。以素养为导向，将作业设计转化为清晰的专业流程：定目标（素养导向）→ 明功能（意图清晰）→ 述要求（指令明确）→ 巧分层（尊重差异）→ 控量难（科学适量）→ 给策略（赋能学习）。使作业设计从依赖经验的 “艺术”，转变为有章可循的 “科学”。在政策、理论与教学实践的结合中，课题组致力于通过实践发现问题、创新路径、验证效果，最终形成可推广的操作模式和策略体系。她以清晰的思路、直观的形式充分体现了课题探索的历程，展示了课题组所开展的各项活动和获得的丰硕成果，并对课题研究做出了反思与展望。

在听取结题汇报后，专家组成员对课题资料进行了查阅，并进行了现场评议指导。各位专家以专业的视角和严谨的态度，对该课题的研究价值、实施过程、成果质量等分别给予了充分肯定，认为研究扎实，成果丰硕。同时，专家们也针对研究中可进一步深化之处提出了中肯、细致的建议。结合各方意见，专家组一致同意课题顺利结题。

课题负责人表示：“未来，我们将继续深化研究，勤耕不辍，促进成果转化，努力提升课题的理论深度和实践广度，为区域教师专业发展贡献更多力量。”

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来源：新湖南客户端

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