宁乡市肖分良高中历史名师工作室线上培训圆满落幕

新湖南客户端 2025-12-24 14:35:12

新湖南客户端12月24日讯（通讯员田思杨昌志）近日，一场聚焦“课题研究”与“真题教学”的云端研修，在肖分良高中历史名师工作室的主持下顺利开展。来自宁乡各高中的历史教师齐聚线上，共探教研成长之路。

工作室核心成员杨志斌主讲。

活动伊始，工作室成员邱金华老师代表工作室致开场辞。她首先强调了课题研究对高三历史教师专业成长与教学质量提升的重要意义，明确指出本次培训旨在帮助学员厘清高中历史课题研究的核心逻辑，破解"选题难、设计难、落地难、结题难"等现实痛点。邱金华鼓励全体学员积极参与、深入思考，将培训所学转化为实际教研能力，真正实现"从教学实践中来，到教学实践中去"的教研闭环。

紧随其后，工作室核心成员杨志斌老师接过主讲任务，正式开启了本次培训的“方法赋能”之旅。‍杨志斌老师系统梳理课题研究全流程，围绕教师普遍反映的“四难”——选题难、设计难、落地难、结题难，首先展开五大模块精讲。选题之道：教学出发，课标为基，地方为根。申报撰写：模块拆解，案例示范，避坑指南。实施流程：学科特色，行动研究，过程留痕。成果提炼：论文、案例、资源包——多维转化。互动研讨：困惑共解，智慧共享理论不空，方法落地。杨老师用清晰的逻辑与真实的案例，为老师们铺就一条可操作的教研路径。

案例示范环节，杨志斌以团队微课题《高考真题契合历史教学的策略探究》为例，完整展示“从真题到课堂”的研究闭环。分组研讨环节，老师们围绕自身课题设想与研究困惑展开热烈交流。集中答疑阶段，杨志斌老师与工作室成员针对共性问题进行细致回应，实现真问题、真研讨、真解决。

为巩固学习成果，工作室还布置课题方案撰写任务，并将组织批改反馈、择优展示。工作室负责人肖分良表示：本次培训，是一次方法的传递，更是一次思维的启航。让老师们看到，课题研究不是远离课堂的“空中楼阁”，而是源于教学、服务教学的成长阶梯。

责编：肖晴岚

一审：肖晴岚

二审：蒋宇

三审：田从梅

来源：新湖南客户端

我要问