中方县：数字化跨学科教学助力小学数学教学改革

湖南日报·新湖南客户端 2025-12-23 18:21:38

近日，中方县教育局在该县中方镇牌楼小学开展了一堂别开生面的数字化跨学科教学实验课。

教学实验围绕“认识人民币”这一主题，融合信息技术、美术、德育等多学科内容进行。教师以“核心素养下数字化跨学科数学实验教学设计研究”为框架，聚焦“认识人民币”内容，利用多媒体课件、动画演示、实物教具等多种手段创设真实生活情境，并运用数字化工具、开展模拟购物活动等方式，引导学生在实际操作中理解人民币的面值、单位换算及使用规则，全面提升学生的数学素养和综合能力。

课堂气氛活跃，以“购物小达人”为主线，在模拟商店中，学生们分组扮演顾客与收银员，使用仿真人民币进行交易计算，这不仅巩固了数学知识，还锻炼了学生合作交流、解决问题等能力。

另外，本节课实现了跨学科深度融合。教师引导学生观察人民币上的汉字，联系语文知识理解大写数字的写法；结合美术学科，让学生设计购物海报、制作“我的购物账单”手抄报；融入德育内容，开展“合理消费”“理财意识”等讨论，实现知识学习与价值观培养的统一。

牌楼小学主创教师杨金山、梁夕倩表示，此次教学实验是对核心素养导向下课堂模式的一次积极探索，通过数字化与跨学科的有机结合，以激发学生的学习兴趣，提升课堂参与度与实效性。该县教育局电教专干尹庆东表示，此类教学实践为县域小学数学教学改革提供了有益借鉴，今后，将进一步推广此类融合创新课堂，推动教育数字化转型在基层学校落地生根。（尹庆东杨金山杨圣喜）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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