学位破局！看芙蓉区4890个新学位背后的教育均衡密码

刘镇东湖南日报 2025-12-22 20:06:43

通讯员王卓湖南日报全媒体记者刘镇东

初冬暖阳下的浏阳河畔，大同实验小学崭新的教学楼静静矗立，琅琅书声清脆悦耳。这不仅是日常的校园剪影，更是芙蓉区“学有优教”民生承诺的动人回响。

今年，芙蓉区将“推进基础教育发展”列为重点民生实事，全力实施“学位建设行动”，新改扩建学校4所，新增基础学位4890个，进一步满足居民子女日益增长的入学需求和对优质教育资源的期盼。一场优化资源配置、促进全域均衡的教育攻坚，在浏阳河两岸全面铺开。

学位攻坚：

回应期盼，筑牢“有学上”的民生底线

随着城市发展，特别是浏阳河以东片区的快速崛起，人口持续流入，学位需求压力日益凸显。直面这一民生关切，芙蓉区教育局将扩大优质学位供给作为首要任务，制定明确“时间表”与“任务书”。

根据规划，2025年全区计划完成新改扩建学校4所，新增基础学位4890个。这不仅是一个数字目标，更是一份对居民群众的庄严承诺。为此，芙蓉区成立专班推进，统筹协调发改、财政、教育、住建、资规等多部门及街道力量，在项目审批、土地供应、资金保障、施工环境上开辟“绿色通道”，确保工程高效推进。

长期以来，优质教育资源“西密东疏”是芙蓉区的现实情况。近年来，一系列项目密集落地浏阳河以东隆平片区，旨在从根本上扭转片区教育配套相对滞后的局面，让“东进”不仅是城市空间的拓展，更是优质教育的同步延伸。

项目纪实：

挂图作战，见证“上好学”的蓝图落地

蓝图绘就，关键在于落实。芙蓉区以“挂图作战、对表推进”的方式，将民生实事分解为一个个具体的工程项目，隆平片区的学校建设正是观察芙蓉教育发展的最佳窗口。从“施工图”到“实景图”，隆平片区教育的“生长”肉眼可见。

大同实验小学位于芙蓉区红旗路与滨河路交汇处西南角，这所设计规模24个教学班的小学已率先通过竣工验收，并于今年秋季迎来首批新生。200米环保型塑胶跑道、标准篮球场、数字化图书馆、常态化录播教室等丰富教育教学及配套设施，让周边居民对“家门口的好学校”有了真切感知。

与此同时，大同瑞致小学和育英滨河小学改扩建也顺利完成，大大缓解周边居民群众小学生“上学难”问题，为教育优质均衡发展提供了“硬支撑”。

内涵发展：

优质均衡，描绘“学有优教”的价值追求

随着一座座新校园的落成，芙蓉区基础教育发展的“硬件”基础日益坚实。然而，教育的核心竞争力更在于内涵与质量，从实现“有学上”到“上好学”“学有优教”，必须从“硬件”建设向“软件”赋能深化。

为避免新建学校成为“薄弱校”，芙蓉区积极探索“名校+新校”集团化办学模式。例如，延续学校本部的育人传统与特色课程体系，在管理团队、教师交流、教研活动等方面实现深度融合，通过成熟的教育理念和管理经验，缩短新校成长周期，让新建校“一出生就风华正茂”。

发展的成效，最终要由居民来检验。对于周边居民而言，变化是具体的：“新学校就在小区对面，孩子上学过条马路就到，心里踏实多了。”而对于更多芙蓉家长来说，选择更多了、焦虑更少了。从“有学上”到“就近上”，再到“上好学”，居民教育获得感的阶梯式上升，正是这项民生实事最温暖的注脚。

教育是最大的民生。芙蓉区以“推进基础教育发展”为支点，回应人民群众对美好生活的核心关切。从隆平片区塔吊林立的建设热土，到校园里蓬勃生长的教育生机，一幅优质均衡的“学有优教”新图景正在芙蓉大地上徐徐展开，芙蓉教育的未来，更加令人期待。

作者：刘镇东

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来源：湖南日报

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