深耕结构化教学，巧解乘法口诀难题

科教新报 2025-12-22 14:53:00

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘玲罗才波）为深化小学数学“数与代数”结构化教学实践，破解低年级乘法口诀教学中“抽象难理解”的痛点，近日，澧县芙蓉学校数学教研组和省级课题《县域小学数学“数与代数”结构化教学实践研究》全体成员开展专题教研活动，以“说、授、评、问、辨”五个核心环节为抓手，在课堂实践中探索高效教学路径。

活动现场，教师们围绕乘法口诀教学的重点难点，通过“说教学思路”明确结构化设计逻辑，“授课堂实例”展示口诀具象化教学方法，“评教学亮点”提炼可复制经验，“问关键问题”聚焦学生理解卡点，“辨优化方向”碰撞教学创新思路，形成了深度研讨、互助共进的良好氛围。

课题主持人张毅老师分享了结构化“五步”教学法，重点提到，要注重在活动中培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力，明确一句口诀可以计算两个乘法算式（乘数相同除外），初步培养学生的运算能力和推理意识，为澧县芙蓉学校后续数学教学实践提供了专业支持，助力教师团队整体教学能力提升。

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来源：科教新报

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