代表风采 | 蒋分明：将课堂与民生完美衔接

2025-12-19 07:49:07

湖南日报·新湖南客户端通讯员刘小幸

12月16日上午，在邵阳县第十一初级中学校园内，课间铃声刚落，蒋分明收起手中的语文课本，走向办公室。办公桌上，堆叠的作业本、写满批注的备课笔记整齐摆放。她坐下后指尖轻轻划过教案，一举一动都透着深耕讲台多年的从容与严谨。

这位在课堂上挥洒自如的老师，正是市人大代表、邵阳县第十一初级中学教师蒋分明。1980年出生的她，现担任七年级班主任及语文、历史教学工作，已在教育一线深耕25年。2016年，她当选市人大代表，2022年成功连任。多年扎根一线的教学经历，让她对师生需求、教育痛点有着最直观的感知，也为履职筑牢了根基；而代表身份，则赋予她更广阔的平台传递教育心声。

“我因为热爱而选择了做教师，在教育教学教研工作中，聚焦学生核心素养的培育，推动所在领域项目式、跨学科主题等实践活动，积极参与全市教师培训和课题研究等，形成的实践经验为履职建言提供了扎实支撑。”谈及深耕教育领域的25年，蒋分明的语气里满是笃定。课堂上，她是循循善诱的引路人，用生动讲解点亮学生求知的眼睛；课后，她是耐心细致的守护者，为学生一对一辅导作文，陪情绪低落的学生谈心解压。正是这份扎根一线的教学积累，让她从讲台走向履职岗位时，脚下更稳、方向更明。

“代表履职，脚下必须沾着泥土。”这是蒋分明常挂在嘴边的话。为了摸清教育领域的痛点难点，她利用周末、寒暑假等课余时间开展常态化调研，足迹遍布全市30余所中小学、20余个社区和20家科技企业，先后牵头开展9次以上专题调研，与师生、家长、科技工作者座谈交流。教室里的教学困惑、家长们的教育焦虑、校企合作的堵点难点，都被她一一记录在册，最终梳理成具体意见建议和调研报告，为精准建言积攒了扎实的“第一手资料”。

这些带着“烟火气”的调研，最终转化为推动教育发展的“金点子”。她结合一线教育实践，先后提交了《关于助力乡村振兴，基础教育先行的建议》《关于给义务教育阶段班主任发放绩效考核工资的建议》《关于健全公平长效机制，规范义务教育招生行为的建议》等多份建议，均得到相关部门积极回应，切实推动解决了一批实际问题。

谈及履职成效，蒋分明难掩欣慰：“我通过调研发现，前几年，一些中小学有通过考试招优等生的现象，提出了《关于健全公平长效机制，规范义务教育招生行为的建议》。建议采纳推广以来，现在全市大部分中小学都是按照‘分区就近入学’的原则进行招生。”此外，她的建议还推动部分学校完成基础设备更新，让教育政策的红利真正惠及师生。

教学与履职，在蒋分明这里从来不是“单选题”，而是相互赋能的“加分项”。扎根课堂的实践经验，让她的建言献策始终接地气、有底气。今年，蒋分明又将目光聚焦到中小学科技教育领域。针对当前中小学科技教育存在的课程碎片化、资源不均衡、路径单一化、评价保障弱化等痛点，她精心撰写了《关于深化中小学科技教育体系落地实施的建议》，从课程体系构建、师资队伍建设、资源供给保障、评价督导完善等方面，给出了具体可行的方案。

“今年我特别关注中小学科技教育体系建设的问题，我希望通过这份建议，推动全市构建起一个‘课程贯通，资源融合，教育创新，保障有力’的中小学科技教育生态，让每个孩子都能触摸到科学的魅力，让邵阳的基础教育能为科技强国建设输送更多的后备力量。”蒋分明眼神坚定地说，她将继续在教书育人的道路上步履不停，在履职为民的征程中一往无前，既当好课堂上的引路人，也做好民生中的代言人，真正架起连接教育民生与政策落地的“连心桥”。

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