深耕英语单元整体教学数字化转型赋能课堂新生态

2025-12-18 11:04:54

湖南日报·新湖南客户端12月18日讯（通讯员尹石敏）金秋时节，硕果盈枝。湖南省首届基础教育教学改革重点项目《教育数字化转型背景下初中英语单元整体备课的路径研究》项目组，历经两年深入探索，成果显著，成功构建出具有原创性的“一核三层”单元整体备课模式，并以核心成果引领区域教研、实现广泛应用推广。

项目组构建的“一核三层”单元备课模式，以“单元大情境”为核心统领，通过“拆解课时小情境、设计阶梯式任务链、落实全程育人目标”三大层次，实现教学内容的结构化整合与育人目标的有机贯通。该模式注重营造沉浸式学习体验，强调情境贯穿与任务驱动，为教师在数字化背景下实施单元教学提供了系统清晰、便于操作的实践路径。

这一创新模式在实践应用中成效显著。在各类教学竞赛中，主持人王海燕指导项目组成员基于单元整体教学理念设计的课例屡创佳绩：荣获湖南省中小学教师在线备课大赛省级二等奖；团队成员获省级赛课奖10人次、市级11人次；省市级优秀指导教师奖14人次；教学案例省级获奖5人次、市级1人次。其中，杨丽、胡诗颖老师的精品课案例和尹石敏老师的教学案例被推荐至部级平台参评，刘诗敏老师获“湖南省教学能手”称号。这些成果有力印证了英语单元整体教学理念的实践价值与应用效果。

项目组积极构建“农村学校—市直学校—地州市级学校”三级联动教研网络，推动教学理念从县域向全市辐射延伸。同时横向贯通中小学各学段，形成“学段全覆盖、师生共参与”的多维推广机制，有效促进优质教学理念的深度传播与落地实施。

在资源建设方面，项目组创新开发了人教版七年级下册U10完整单元资源包，以“同福客栈”主题情境贯穿教学内容，为一线教师提供了实用性强、易于使用的教学支架，广受好评。目前，整册教材的单元整体教学设计研发工作也已稳步推进。

基于扎实的实践成果，项目获得了市、县教育行政部门、教研部门及多所学校的高度认可。两年间累计举办公开讲座与示范课16场，覆盖教师2000余人次，系统阐释了单元整体教学的理论逻辑与实施策略，为区域英语教学改革注入了新动能。

两年实践表明，英语单元整体教学有效促进了学生对语言知识的整体建构与综合运用能力的提升。项目成果为全省基础教育英语教学改革提供了可复制、可推广的实践经验，也为教育数字化转型背景下的英语教学创新探索出了可行路径。

责编：周洋

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