刊载于12月17日《科教新报》头版​头条

科教新报全媒体记者 曾玺凡 通讯员 吴业飞 周文宾

从课间的绳影翻飞到赛场的龙狮腾跃，从乡村小学的足球梦到城区学校的非遗传承……在娄底市，一场以“全员参与”为核心的文体育人变革，正让校园焕发新活力。近年来，娄底市教育系统以体系化设计、特色化路径、均衡化发展，扎实推进中小学生全员文体活动，让体育之美、艺术之光浸润每个孩子的心灵。

体系发力，激活校园“一池春水”

推进全员文体活动，非一朝一夕之功，需要自上而下的系统谋划与自下而上的活力激发。娄底市教育局主动担当，搭建起覆盖全年的文体展台。

“由市局牵头组织的文体活动，全年大大小小有20多项。”市教育局分管体卫艺工作的负责人介绍。翻开2025年娄底市中小学全年文体赛事清单，从乒乓球、篮球、足球等传统竞技，到建制班合唱、独唱独奏独舞、啦啦操等艺术展演，再到跳绳、大课间评比等普及性项目，构成了“覆盖全年、层次丰富”的赛事体系。

赛事增多的背后，既有上级政策的推动，更是回应了学生、家长和学校的现实需求，市教育局从中协调各方力量，实现班班有队伍、周周有比赛、月月有活动、校校有特色。

为凝聚更大合力，娄底市创新建立了“全面加强中小学生全员文体活动联席会议制度”。该制度由市教育局党组书记、局长担任召集人，市财政局、市文旅广体局、团市委、市妇联等部门协同参与，明确了各部门在经费保障、资源利用、志愿服务、家庭引导等方面的职责，形成了“党政主导、教育牵头、部门协同、学校落实、家校联动”的工作新格局。

值得一提的是，该市稳步推进智慧体育建设，选取娄底市第一中学等10所学校作为首批试点，投入建设涵盖AI视觉评测、智能体测等核心设施的智慧操场。同时，引入“智趣新体育”SAAS服务平台，构建起数据化管理服务体系。截至2025年12月，平台已归集数据数百万条，为科学开展体育活动提供了有力支撑。

娄底一中书法课程教师指导学生​

顶层设计指方向，基层创新赋新能。在娄底市第六小学，一场以“小乐器进课堂”为核心的省级教改项目正在深入推进。学校的6名专职音乐教师在每个年级选取一个试验班，引入口风琴、尤克里里、葫芦丝、非洲鼓等小乐器，构建起阶梯式课程体系。

“我们想让每一个孩子在小学阶段学会一种简单器乐，这对提升自信心很有帮助。”学校党总支书记曾雄飞说。孩子们从“听音乐”变为“玩音乐”，还将演奏从课堂延伸至社区公益演出。

该校还紧扣“体育游戏”突破口，与全国体育特色校湖南湘江新区虹桥小学手拉手，深入学习后开展全员赛课。体育教师分层设计游戏，巧妙运用各类学具，将语文、音乐、安全教育等跨学科内容融入体育课堂，让体育课成为“五育融合”的生动实践。

均衡布局，绘就发展“同心圆”

推进全员文体，难点在乡村，关键在均衡。娄底市通过优化赛事布局、强化示范辐射，着力缩小城乡、区域间的发展差距，让优质文体教育资源流动起来。

将高水平赛事放到县市区举办，是娄底市打破区域限制的明确信号。2025年娄底市“新华杯”中学生田径运动会，主办地放在了新化县北塔学校。这不仅是对县市区学校承办能力的信任，更是为了直接推动当地学校的体育发展。

同年，娄底市中学生排球比赛在冷水江市第六中学举行，这所排球名校已连续两年承办市级赛事。

冷水江市第六中学的排球特色，已成为县域高中文体发展的一个标杆。学校深耕排球项目21年，建设了国际标准训练馆，培养了众多进入高等学府的学子，球队屡获全国、省级冠军。在2025年湖南省中小学生全员文体活动经验交流会上，该校副校长李宏以“以排球为龙头，带动多元文体全面发展”为主题分享经验。

省级示范性中学娄底市第一中学，积极将优质体艺资源向更广阔区域辐射。该校以“喻冬梅芙蓉教学名师工作室”等为依托，持续开展“送教下乡”“城乡共建”等活动，教师们走进新化县、双峰县、涟源市、冷水江市等地的偏远学校，通过示范教学、课程共建，播撒艺术教育的种子。

在涟源市伏口镇中心小学，全国首批“足球特色学校”是最闪亮的名片。尽管地处乡镇，学校仍坚持足球特色，并于2025年完成了足球场建设工程，提升了硬件保障。这里是今年“湘超”娄底队队长吴晓巍的足球启蒙地，当年教练每天用摩托车接送他训练的故事，诠释了基层体育教育的坚守与温度。

从乡村小学走出的队员，站上了省级联赛的舞台，这正是文体活动促进个体成长、打破地域藩篱的生动体现。

文化铸魂，传承特色“基因密码”

文化是民族的根脉，体艺是传承的载体。娄底市在推进全员文体活动中，注重与本地优秀传统文化深度融合，让青少年在强身健体、陶冶情操的同时，增强文化自信，走出了一条特色发展之路。

娄底六小学子在舞龙舞狮锦标赛中竞演​

在娄底市第六小学，舞龙舞狮不仅是体育项目，更是传统文化进校园的鲜活实践。学校挂牌“娄底市舞龙舞狮后备人才培养基地”，聘请专业协会师资，队员们勤学苦练，在“第三届湖南省舞龙舞狮锦标赛”中一举夺得两项第一名。曾雄飞说，引入龙狮运动，初衷就是让优秀传统文化入校园。

戏曲韵律，校园回响。在“全国武术之乡”新化县，“梅山武术”走进全县400多所中小学，近20万名学生成为“小把式”。县教育局专门编纂地方教材《梅山武术》，将其列入学校常规工作。新化县思源实验学校还将武术融入大课间，自行编排武术操，学生们“坐得正、站得直，走路都带风”。

在涟源市，国家级非遗“涟源湘剧”走进校园。双江小学将湘剧打击乐引入课堂，省级非遗传承人罗立新和接力教师张苗苗，让千年韵律在孩子们手中延续；涟源市实验学校的戏曲社团更是凭借湘剧《白兔记·打猎》，荣获全国少儿戏曲最高奖“小梅花优秀集体节目”奖。

娄底市娄星区万宝芙蓉学校鼓舞队，由一群农村孩子组成。他们从羞涩到自信，手握鼓槌刻苦练习，破皮了缠上绷带继续打，最终在区运动会开幕式上荣获“最佳风采奖”。

在娄底市第一中学，“欢乐中国年·非遗新传承”已成为品牌活动。学校开设剪纸、年画、蜡染等非遗课程，建立工作坊，并与澳门几所学校举办联展，推动非遗在青少年手中的活态传承与跨地域交流。

龙狮、戏曲、武术、鼓舞，这些植根于娄底热土的传统文化项目，通过创造性转化和创新性发展，已经深深融入校园文体活动之中。它们不再是遥远的“遗产”，而是孩子们可参与、可体验、可展示的日常，在潜移默化中完成着文化的传承与精神的塑造。

2025年“校长喊你来运动”活动瞬间​

“当运动成为习惯，当美育浸润心灵，当每一个孩子都能在阳光下找到属于自己的舞台，这便是教育最本真、最动人的模样。”娄底市教育局党组成员、副局长石泽和告诉记者，娄底市正以全员文体为支点，撬动五育融合、全面育人的大未来。

作者：曾玺凡

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来源：科教新报

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