从“事后干预”到“全程预防”！长沙博纳二附中心育模式获好评

湖南日报·新湖南客户端 2025-12-17 12:26:47

湖南日报12月17日讯（全媒体见习记者沈可心）近日，长沙市博纳第二附属高级中学申报的《破壁·立新·激活：“三全四为五唤醒”心育模式》案例，入选2025年长沙市未成年人思想道德建设工作创新案例。这是该校第三次获得该项荣誉。

近年来，国家高度重视未成年人思想道德建设与心理健康工作。长沙博纳二附中围绕立德树人根本任务，针对当前中小学普遍存在的育人协同不足、预防机制不完善等问题，经过近十年探索，逐步形成“三全四为五唤醒”心育模式。

该模式通过“全员参与、全程跟进、全方位浸润”的“三全机制”，整合学校心育资源；以“制度为保障、普查为基础、监控为手段、预防为目标”的“四为体系”，构建动态预防机制；着力唤醒学生的“规划力、正向力、自觉力、协同力、认知力”，激发其成长内生动力。

实施以来，该校心育工作实现从“松散管理”到“系统推进”、从“事后干预”到“全程预防”、从“外在约束”到“内在唤醒”的转变。数据显示，近三年，学生心理问题总体检出率下降约15.6%，心理健康认知与求助意愿提升23.2%，并通过“医教协同”机制成功干预多起心理危机案例，办学以来保持校园安全“0事故”。

此外，学校心育工作与德育、智育深度融合，推动办学质量持续提升，已连续六年获评长沙市民办学校办学评估“优秀”，并于2022年被评为“长沙市心理健康教育特色校”。该校创设的“四级预警机制”“养心早餐”等做法，已在多地交流推广。

该校党委书记陈迪勋表示，学校将继续深化“三全四为五唤醒”心育模式，进一步探索心育与德育融合路径，为培养身心健康、全面发展的时代新人贡献力量。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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