科教新报·新湖南客户端 通讯员 王辉

近日，在湖南大众传媒职业技术学院为“中文+数字媒体艺术设计”专项研学活动举办的特色课堂上，一场名为“武动湖湘魂、龙腾四海情”的文化体验课热烈上演。来自马尔代夫维拉学院国际高中的二十余名师生，在中国传统武术的刚柔并济与舞龙表演的欢腾激昂中，完成了一次深度沉浸的中华文化探索之旅。而这堂精彩课程的核心策划与引领者，正是该校体育教学课部教师谢萍。她以身体力行的教学与充满热忱的传播，生动诠释了新时代中华优秀传统文化国际传播者的担当与风采。

深耕教学，匠心设计沉浸式文化体验

面对来自不同文化背景的国际学生，如何跨越语言障碍，直击心灵地传递中华传统体育文化的精髓？谢萍给出的答案是：让参与者“动起来”“融进去”。她充分发挥“沉浸式教学”优势，将课程精心设计为一场循序渐进的文化深度体验。

课堂伊始，她首先化身“文化讲解师”，从一个简单的“抱拳礼”入手，追溯其历史渊源，深入浅出地阐释其中“止戈为武”的和平思想与尊师重道的礼仪规范，为武术学习铺垫深厚的文化底色。随后，她带领学员从最基本的手型、步法学起，逐步体验一段简洁而富有气势的入门套路，让学员在“一招一式”的亲身实践中，初步感受中国武术外练筋骨、内修心性的独特魅力。

课程的高潮在于舞龙体验环节。谢萍不仅展示了精美的舞龙道具，更生动讲解了龙在中华文化中象征的吉祥、尊贵与活力，以及舞龙运动所承载的团结协作、奋发向上的集体主义精神。从持杆技巧、基础舞动到简单的队形配合，她与助教团队耐心指导，学员们从生疏到默契，最终让彩龙随着鼓点腾跃盘旋。当汗水与欢笑交织，当国际学生由衷感叹“需要大家一起用力，龙才能‘活’起来”时，课程已远超技能传授，成为一次深刻的文化认知与情感共鸣。

融贯中西，提炼跨越文化的“世界性语言”

在谢萍看来，中华优秀传统文化的国际传播，关键在于找到那些能够引发全人类共鸣的“世界性语言”。她善于从传统体育项目中提炼具有普遍价值的文化内核。在武术教学中，她着重引导学员体会“自强不息、厚德载物”的品格修养；在舞龙实践中，她着力阐述“和合共生、齐心聚力”的团队理念。这些精神内涵超越了具体的运动形式，直指人类共同推崇的积极品质与价值追求。通过具体的身体实践和情境体验，她成功将这些抽象的理念转化为可感可知的集体记忆与情感连接，让各国青年在协同配合、共同努力的过程中，自然而然地增进理解、深化友谊。她认为，这种基于共同体验的情感桥梁，比任何说教都更为坚固和持久。

情系传播，搭建文明互鉴的活力桥梁

“能够再次带领来自不同国家的年轻人一起练习中国武术、舞动中国龙，仿佛看到文化交流的纽带在运动中变得更加牢固。”谢萍的话语朴实而真挚。这已不是她第一次承担国际文化交流的教学任务。无论是面向海外学员，还是接待国内访学，她始终将每一次教学视为促进文明互鉴、民心相通的宝贵契机。

她的课堂，不仅是体育技能的传授场，更是生动活泼的人文交流实践平台。她通过动态的、参与式的方式，让沉寂于书本的历史文化符号，在现代国际学子的手中、身上焕发出蓬勃的生命力。当马尔代夫的青年们随着鼓点舞动中国龙，当他们在武术练习中感悟东方哲学时，中华文化的独特魅力便以一种极具感染力的方式实现了跨文化传递。

成效显著，书写文化传播的生动篇章

此次“武动湖湘魂，龙腾四海情”课程取得了圆满成功。学员们纷纷表示，亲身体验让他们对中国传统体育的理解发生了根本转变：武术不仅是格斗技术，更是修身之道；舞龙不仅是节日表演，更是凝聚人心的团队艺术。他们在汗水中收获了技能，在欢笑中收获了友谊，更在文化体验中收获了新的视角与感悟。

这堂特色课程，是湖南大众传媒职业技术学院创新国际中文教育与文化传播模式的一个缩影，更是谢萍作为一名普通教育工作者，在文化传播一线默默耕耘、倾情奉献的优秀事迹体现。她以专业的素养、创新的方法和饱满的热情，将中华传统体育文化转化为联通中外的灵动载体，为促进中外人文交流、深化文明互鉴、增进人民友谊，书写了活力四射且情感真挚的当代篇章。她的实践表明，文化的生命力在于传播与共享，而最有效的传播，始于尊重，成于体验，终于共鸣。

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来源：科教新报