衡阳县库宗桥联合学校：聚焦学段衔接，夯实育人根基

科教新报 2025-12-15 15:25:10

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员刘兰娥）为精准破解小升初衔接难题，切实提升初一年级教育教学质量，筑牢学生初中阶段成长根基，近日，衡阳县库宗桥联合学校召开初一年级教学研讨会，全体初一年级教师齐聚一堂，以课堂实践为依托，以深度研讨为抓手，凝聚教学共识，明确育人方向。

研讨活动以教研课拉开序幕，骨干教师紧扣初一学段学情特点与学科核心目标，精心设计教学环节，呈现了各具特色的示范课。

语文课堂上，熊艳老师以经典散文《散步》为载体，通过配乐范读、美点寻踪、小组探究等形式，引导学生品味平易朴实却内涵丰富的语言风格，感受三代人之间的浓浓亲情与生命传承的深刻内涵。数学课堂上，刘娟老师围绕“同类项”教学重点，以生活分类现象导入，通过梯度活动帮助学生精准把握同类项判断标准，巧用实例讲解合并法则，结合变式练习突破难点，扎实培养学生逻辑思维与代数运算能力。英语课堂上，陈雨露老师的“my favorite subject”听说课活力满满，创设贴近学生生活的交际情境，通过分层听力训练、小组对话、趣味游戏等活动，鼓励学生运用目标句型交流表达，践行“学用一体、以用促学”理念，强化学生听说综合运用能力。

课后，教师按语数英学科分组评课，围绕教学目标达成、重难点突破等深入交流，授课教师分享反思，听课教师精准点评，凝聚“以生为本、聚焦实效”的教学共识。

分组评课结束后，全体教师集中研讨。会议聚焦“学段衔接”核心，强调小升初是学生成长关键转折，需针对性应对学生在学习、心理、管理评价等方面的变化，放缓教学坡度、衔接旧知，强化习惯培养与家校联动，助力平稳过渡。会议指出，初一作为初中教育基础，要抓实学科根基、培养核心习惯、激发学习动力、培育关键能力、涵养健康人格，以精准举措帮学生稳步开启初中学习。

会议还结合课堂实际，对语数英教学提出具体要求。语文需夯实字词、古诗文基础，强化读写训练，渗透人文素养；数学要衔接小学知识，抓实概念教学与运算训练，培养逻辑思维；英语需强化词汇句型积累，多设交际情境，提升综合运用能力，规范书写习惯。各科需精准对接学情，优化课堂设计，落实分层教学与家校协同，提升教学实效。

库宗桥联合学校负责人肯定本次研讨会成效，要求将研讨成果转化为常态化教学行动，深化教学改革，持续提升初一年级教学质量。后续将持续搭建教研平台，常态化开展学科研讨，抓实学段衔接，夯实育人根基，为学生全面发展赋能助力。

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来源：科教新报

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