AI赋能课堂！湘西这所小学的“四课”教学，教师集体“智”变

李燕刘炎龙力新湖南客户端 2025-12-10 14:24:33

新湖南客户端12月10日讯（通讯员李燕刘炎龙力）近日，湘西土家族苗族自治州湾溪小学依托主题式校本研修体系，以“人工智能技术赋能学科教学策略体系构建”为核心主题，组织开展2025年秋季“四课”教学活动。作为全国人工智能教育基地校、湖南省主题式校本研修基地校，学校在既有探索基础上，通过“分层推进、协同研磨”的方式，构建起覆盖教师全发展周期的研修框架，推动学校教学质量稳步提升。

活动中，新进教师汇报课率先启动。围绕“AI赋能·智创课堂”主题，新进教师以“1+2+N”集体备课模式为抓手，聚焦AI工具在课堂导入、互动练习、个性化反馈等环节的基础应用，探索轻量化技术在解决教学难点、提升课堂参与度方面的实践路径，在磨课与展示中夯实教学基本功，完成从初步入职到独立执教的能力提升。

11月下旬举行的“成长杯”青年教师竞赛课强调以赛促研、以研促优。语文、数学、综合等学科教师紧扣学科核心素养，通过AI资源生成、情境创设、即时分析等方式优化教学流程，展示了技术融入课堂的多样实践。课后，教师围绕教学设计、AI工具选择、课堂生成等关键问题开展研讨交流，在互学互评中不断提炼经验、提升教学设计水平。

同时，骨干教师展示课和党员教师示范课相继开展。骨干教师立足学科特点，重点展示AI深度融合的课堂范式，以优质课例发挥示范引领作用。党员教师则结合“课程思政”要求，将AI技术与价值引领有机结合，通过情境再现、资源整合等方式丰富育人路径，展现先锋教师的示范力量。

为确保活动质量，学校组织专业评委团队对各类课型从教学设计、课堂实施、AI应用适配性等方面进行综合评价，及时反馈改进建议，推动形成“备课—实践—反思—提升”的研修闭环。教师们普遍表示，通过“四课”活动，进一步拓宽了AI赋能课堂的实施思路，提升了对学科融合创新的理解与把握。

湾溪小学相关负责人表示，学校将以此次“四课”教学活动为契机，持续探索人工智能技术与课堂教学的深度融合路径，推动主题式校本研修走深走实，助力教师专业成长和学校教育高质量发展。

作者：李燕刘炎龙力

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来源：新湖南客户端

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