从省城到乡村：一所“种子学校”的教育接力

湖南日报·新湖南客户端 2025-12-10 12:36:15

湖南日报·新湖南客户端通讯员黄镨剑袁亚南

教育，因流动而生动，因传递而有力。12月4日，洞口思源实验学校的骨干教师再次出发，走进本县醪田镇中心小学开展送教研讨。这并非普通的校际交流，而是一场温暖而坚定的“教育接力”——不久前，他们刚结束对罗溪瑶族乡学校的帮扶。作为邵阳市遴选的30所“帮扶种子学校”之一，洞口思源正如一颗充满生命力的种子：向上，它吸收长沙市长郡外国语学校的优质资源；向下，它将成长的力量持续传递到更远的乡村课堂。

送教课堂，理念落地生根。三年级英语课上，教师向瑀薇把课堂变成“游戏场”。“炸弹游戏”“幸运转盘”巧妙穿插，孩子们在玩中学、在趣中练，句型和词汇悄然入心。这一切，都指向同一个理念：把课堂真正还给学生。数学课上，罗晓敏老师用故事引路，孩子们通过小组合作，亲手探索“列表策略”。知识不再是枯燥的结论，而是自己发现的果实，数学思维在互动中自然生长。

管理也有智慧。班主任尹肖老师分享的《留白处生花，巧干中育人》，带来轻松而有效的带班心得。“矛盾冷静期”“三明治沟通法”等方法，既接地气，又含巧思。“‘温柔且坚定’，说得真好！”一位听课老师的感慨，道出了乡村教育者对专业成长的渴望。

课后的交流，真诚而深入。游戏该怎么用才不浮于表面？探究活动如何设计得更扎实？老师们的问题直指核心。洞口思源实验学校带来的不止于课堂。校长唐生林赠送的《思源一年级入学教育读本》，向春梅主任分享的“青蓝工程”师徒培养机制，尹肖老师的心理育人策略……从书本到制度，从方法到智慧，一套立体化的支持体系正在形成。

这意味着，帮扶已超越“送几节好课”的初期阶段，走向“共享育人模式”的深度融合。洞口思源这颗“种子”，在长郡外国语学校的滋养下，正将“管理共进、教学共研、资源共享、文化共生”的基因，播撒进乡村教育的土壤。

它承上启下，让优质教育的清泉，从省城流向县城，再从县城涌向乡镇。点滴汇聚，终成江河，推动区域教育整体向上，也为乡村振兴筑牢人才之基。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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