沅江市共华镇中心小学：“葫芦娃”出道记

科教新报 2025-12-01 14:54:03

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员孔迎周雅芬）“我叫你一声，你敢答应吗？”这句经典的台词，在沅江市共华镇中心小学的劳动课上有了充满童趣的新版本。11月24日，一堂由校长周坤华执教的劳动课在该校劳动教室火热展开，而“教材”则是学生们亲手在学校劳动基地里种植、收获的一个个金黄饱满的葫芦。

从土地到课堂：劳动果实变身艺术胚料

“同学们，摸摸看，这个葫芦是不是和我们春天种下时想象的形状一样？”活动伊始，周坤华没有急于讲解步骤，而是引导孩子们用手感受、用心回忆。从播种、育苗、搭架到收获，近半年的辛勤照料，让每个葫芦在孩子们眼中都无比珍贵。

“我负责给它浇水，它长得最快。”五年级的李梓睿指着一个大葫芦自豪地说。德育，在此时已悄然融入。孩子们在触摸中懂得了“一分耕耘，一分收获”的真谛，对劳动果实产生了发自内心的珍惜与感恩。

巧手匠心：美育与智育在指尖流淌

钻孔是第一步，也是最考验耐心的环节。“钻孔就像修炼基本功，要沉住气，才能让宝贝散发光彩。”周坤华一边示范一边说。孩子们拿起工具和螺纹钉，化身沉稳的“大娃”，小脸紧绷，全神贯注，这是“体力”与“意志”的锻炼，也是精益求精的“智力”考验。

随后，课堂变成了“炼宝”现场。有孩子还画出七彩山峰和祥云，制作“七彩葫芦”；还有小组合作，将七个葫芦挂绳组合，组成真正的“葫芦娃兄弟团”。美育，在色彩的搭配与造型的构思中流淌；智育，在对传统文化的理解与再创造中深化；而团队协作，更是对集体精神的完美诠释。

五育融合：劳动育人结硕果

周坤华在活动后感慨道：“我们一直探索如何让‘五育并举’真正落地。这堂课就是一个很好的尝试。孩子们在劳动中获取知识（智育），在协作中涵养品德（德育），在创作中提升审美（美育），在动手实践中锻炼体魄和意志（体育、劳育）。当他们看到自己种下的种子，最终变成手中独一无二的艺术品时，那种成就感是任何说教都无法替代的。”

据悉，这些充满童心的葫芦工艺品将在学校艺术节上集中展出。近年来，共华镇中心小学致力于让劳动教育突破课堂的边界，让孩子们在亲手创造中，真正成长为拥有健康体魄、健全人格和综合素养的“新时代葫芦娃”。

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来源：科教新报

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