科教新报·新湖南客户端见习记者 梁淑怡 陈浩男 摄影 龙力 胡文莲 李雨菲

“你们学校居然因为一片‘小菜园’登上了报纸，种菜都能种成教育标杆？”疾驰前往长沙的高铁上，沅江市政通初级中学教师周丽丽，与同行参会的好友黄玮闲聊时，道出了这份萦绕心头许久的困惑。

“几场培训下来，我猛然醒悟，教育的真谛，往往就藏在那些被我们忽略的‘小切口’里。”这场实实在在的认知转变，源于一场专为湖南教育宣传工作者量身打造的研修培训。

11月26日至29日，由湖南日报社主办，华声在线股份有限公司承办，科教新报、放学后杂志社、新湖南客户端湘学频道联合执行的湖南省教育系统宣传骨干培训班如期举办。省委教育工委委员、省教育厅党组成员余伟良为学员作了精彩授课，湖南日报社党组成员、社务委员，华声在线股份有限公司总裁李勇作开班致辞。

省内各市县区300余名教育新闻宣传工作者，带着基层实践困惑，怀揣讲好湘教故事的热忱，沉浸式探寻新闻宣传工作的温度与力量。

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骨干培训班现场​

聚首研修：一场深耕教育宣传的成长之约

“其他老师们在休‘秋假’，我们并不觉得遗憾，这次学习机会实在难得。”衡阳市南岳区金月小学教师谭聪美把“秋假”用在了自我提升上，“报到当天，偶遇衡山县的几位教师，我们交流切磋彼此学校宣传工作的开展情况。”

道县第六中学教师冯淑珍刚放下行李，就和新结识的室友熊姝婷聊了起来：“得知有提升教育舆情应对能力的课程，特别期待。尤其像我们这类偏远乡镇学校，迫切需要学到适配基层的写稿方法。”

共同的“通讯员”身份，成了老师们之间最直接的“介绍信”。无需刻意破冰，关于工作的共鸣自然流淌；不必借助团队游戏，合作的种子已在交流中悄然埋下。这份因同频共振而生的温暖，在培训现场迅速蔓延。

培训休息之余，吉首市第三小学教师张环最常做的，就是和吉首市同行的六位宣传教师聚在一起，交流课后的写稿启发：“县里的教师看了我手机里苗画课的照片，说教师扶着学生的手合作绘画的细节，比单纯讲‘传承非遗’更有感染力。”

课堂上建立的共鸣，在课间得到了延续与深化。学员们自发聚拢，相谈甚欢；茶歇时分，更成了拓宽视野、互通有无的良机。

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首日报到

干货满满：专家授课解锁宣传“破题之道”

培训的热情，从开班首日便点燃全场。第一天的课程刚结束，专属微信群里瞬间热闹起来，一条条感悟刷屏：“全是能落地的细节干货，真实案例拆解加实用创作技巧，听完就想立刻上手试试！”“这堂课彻底刷新了我的认知，原来校园宣传从来不是简单的工作记录，而是一门‘发现美好’与‘精准表达’的艺术。”

本次培训汇聚了湖南省深耕新闻与教育领域的资深专家。湖南日报“立亮视觉”专栏主理人郭立亮，以“融媒体时代下的影像创新与实践运用”为题，生动阐释镜头背后的力量：一张好照片，能让教育故事跨越文字的边界，直抵人心。

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《光明日报》湖南记者站副站长禹爱华，直击文稿创作的核心痛点，将多年写作心得倾囊相授：一篇有生命力的教育报道，标题要新颖，开头要抓人，中间要动人，结尾要留人，字字句句都要言之有物、掷地有声。

如何做好区域教育宣传的“新闻推荐官”？这是多数基层教育宣传工作者面临的共同难题。对此，石门县教育局覃业彦带着26年扎根基层的坚守与沉淀，将自身淬炼多年的经验凝练成县域教育的五大“富矿”；江华瑶族自治县教育局唐世日则聚焦“用细节讲故事”，拆解出跳出公文式宣传的实操方法。

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学员们的笔记本上，字迹密密麻麻，记满了专家的金句、实操的要点。人民日报湖南分社社委杨迅到场授课，层层拆解教育新闻创作的底层逻辑。“老师的分享直击痛点！别抄文件、别唱赞歌，得沉到校园里，蹲现场、问师生，新闻才有人看。”怀化市锦宏小学教师杨滢激动地分享感悟。

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如何适应“人人皆媒”的时代，写出有力量的文字？长沙市教科院院长黄军山为学员们给出了清晰答案：“用户思维，就是以人为本。”多挖掘平凡的生活及个体；要写抉择，多描摹挣扎的人性，少写义无反顾的口号……

学以致用：带着教育温度再出发

培训结束临行之际，每位学员的行囊里，都满载着沉甸甸的收获。

这份收获，既涵盖写作摄影的实操技巧、新闻策划的创新思路、舆情应对的辨识能力，又包含对教育宣传本质的深刻体悟。永州市双牌县第一中学教师苏艳培训后深有感触，“三天沉浸式学习彻底打破了我对教育文字的固有认知，教育宣传应捕捉校园里鲜活的场景，传递师生间真挚的情感。”这份认知的蜕变，正是培训赠予每一位学员最珍贵的礼物。

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永州市道县教育局办公室副主任蒋正争，第三次主动报名参与省教育宣传培训，“本次授课更贴近宣传工作实际，破解了我以往工作中的很多困惑，跨区域的交流研讨也让我收获了宝贵的同行经验。”

参训学员们纷纷表示，未来将走出办公室，走向课堂、走向操场、走向每一个教育真实发生的角落，告别“办公室写作”模式，以“田野调查员”的姿态，用脚步丈量教育温度，用笔墨记录教育本真。

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培训的价值还在持续延伸，湖南省武冈实验学校校长戴爱民培训后明确了未来的目标，他计划同步提升全校教师的教育宣传思维，让教师们成为舆情把控与宣传发声的行家里手，进一步提升学校的知名度与美誉度。

将课堂所学转化为一线实践，成为所有参训者的共同追求。汨罗市成人教育中心教师彭翔云表示，“培训点亮了我发现美好的‘眼力’，打磨了挖掘价值的‘脑力’，更锤炼了深入一线的‘脚力’与书写真实的‘笔力’。”

当无数微小的教育声音汇聚成潮，当每一篇真挚的教育报道传递力量，教育新闻宣传作为连接教育实践与社会认知的桥梁，承载着传递信息、凝聚共识、塑造价值的重要使命。

作者：梁淑怡

责编：陈浩男

一审：陈浩男

二审：彭静

三审：黄维

来源：科教新报

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