科教新报·新湖南客户端 通讯员 彭艳辉 杨婧

“原来童谣课还能这样上！AI动画让《外婆桥》这首歌更生动了。”11月28日，会同县第一幼儿园五环分园内，一位民办园园长在观摩完“AI+童谣绘本”示范课后，忍不住感慨。当天，李素芹名校（园）长工作室举办的这场实践研修活动，不仅呈现了3节融合AI技术的童谣绘本示范课，更正式启动“县域学前教育资源共享平台”建设，以“科技赋能传统文化”为核心，打造出可复制、可辐射的学前教育提质新路径，为县域学前教育优质均衡发展提供了“会同方案”。

打破传统与技术壁垒，童谣课装上“智能引擎”

“以往教童谣，靠的是老师领读、图片辅助；现在用AI，孩子能自己点触屏幕让绘本角色开口，还能通过VR情境走进天安门，这种沉浸式体验，比单纯说教有效得多。”第一幼儿园青年教师肖珂在展示完中班课后介绍。

本次活动最受关注的，是3节覆盖小、中、大班的“AI+童谣绘本”示范课。小班课堂上，AI互动系统让经典童谣《外婆桥》实现“视听联动”，幼儿通过触摸屏幕触发角色对话，在游戏化互动中理解亲情与民俗；中班童谣《天安门》教学活动中，教师借助AI地图与3D模型，带领幼儿“云游”天安门广场，在动态演示中感知“祖国”的含义；大班《歌颂祖国好妈妈》则从看图识乐器到自主编儿歌，孩子们用押韵的童言，把民族文化与家国情感揉成了课堂里的欢快节奏。

“这不是简单的“技术”，而是让AI服务于‘传统文化育人’的核心目标。”全国模范教师、湖南省教书育人楷模、“田野诗班”创办者李柏霖在点评时说，会同县第一幼儿园语言教学的实践突破了两个关键壁垒：一是打破“传统文化教学=枯燥说教”的刻板印象，用AI让童谣“活”起来；二是解决“农村园技术应用难”的痛点，示范课中用到的AI工具基于希沃一体机等基础设备，操作简单、成本可控，为农村园和民办园提供了“踮脚可及”的范本。

从“单点示范”到“全域辐射”， 构建县域协同发展新机制

“今天不仅学到了AI教学方法，还领到了免费的绘本，有资源平台和送教下乡的支持，民办园也敢尝试新技术了！”一名民办园园长拿着绘本和AI教学指南，语气里满是期待。

作为本次活动的核心成果，李素芹名校（园）长工作室同步推进三项“全域辐射”举措：向全县公民办幼儿园赠送2000册童谣绘本，打通“文化育人”资源供给“最后一公里”；启动“童谣绘本+AI”教学资源库建设，计划完成示范课视频、PBL案例（项目式学习）的上传，供全县幼儿园免费使用；制定《会同县幼儿园AI工具使用标准》，明确AI在绘本教学、环境创设、家园共育中的应用边界与操作流程，避免“为技术而技术”。

“我们要的不是一个园的精彩，而是全县幼儿园公民办的进步。”工作室首席李素芹园长表示，下一步将组建“名师送教团队”，针对农村薄弱园开展“一对一”AI教学帮扶，同时举办全县“AI+童谣绘本”教学比武，以“示范引领—资源共享—结对帮扶”的模式，推动优质教育资源在县域内“流动起来”，力争2026年实现“80%幼儿园完成童谣绘本环境创设、50%幼儿园引入AI辅助教学”的目标。

科技赋能+文化润心，探索学前教育高质量发展新路径

“学前教育的高质量，既要有温度，也要有精度。温度来自中华优秀传统文化的浸润，精度来自现代教育技术的赋能。”会同县教育局相关负责人表示，此次“AI+童谣绘本”实践，正是会同县落实“文化润园、科技强师”理念的具体行动。

“这次活动不是终点，而是会同县学前教育‘科技赋能传统文化育人’的新起点。”李素芹表示，工作室将继续以“幼儿发展”为核心，深化“AI+童谣绘本”“AI+项目式学习”等实践，力争形成可推广的“县域学前教育创新样本”，让文化自信的种子在幼儿心中生根，让科技的力量助推每一所幼儿园高质量发展。

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来源：科教新报