聚焦真问题精研促成长长沙麓山国际昌济中学举行微型课题开题报告会

新湖南客户端 2025-11-27 10:45:13

新湖南客户端11月27日讯（通讯员张淼瑜陈慧莫柠伊）为激发教师研究热情，营造浓厚学术氛围，11月24日—25日，长沙麓山国际昌济中学举行2025年度微型课题开题会。本次会议鼓励教师从细微处着手，以微型课题驱动教学反思与创新，为专业成长与教学质量提升注入新动能。文、理两场开题会依次在懋勤楼二楼会议室有序开展，思维碰撞，智慧交融。

11月24日上午，理科组开题会率先进行。数学、物理、化学、生物、地理、音乐、美术学科的课题主持人聚焦学科核心素养与教学重难点，展开了扎实的汇报。

汇报现场，各位主持人依据要求，不仅备齐了开题报告纸质版，更借助PPT进行了精要阐述。他们或从一堂课的困惑，或从一个知识点的教学瓶颈出发，清晰勾勒了研究路径与预期成果。五分钟的限时陈述，充分展现了理科教师精准的问题意识、严谨的逻辑推演和务实的求解精神。

11月25日上午，文科组开题会接续举行。语文、英语、历史、政治、体育、心理学科的课题主持人，将研究视角投向人文素养培育、课堂对话深度、跨文化理解等广阔领域。汇报中，教师们引据翔实，案例生动，体现了文科教学特有的思辨性与人文关怀。

活动最后，副校长高海波以自身学科所接触到的优秀微型课题《长沙地铁脉络上的文化之旅探索》为例，进行了一场生动的开题示范分享。他着重分享了要如何从生活现象中提炼研究选题、设计实践流程的过程，为老师们提供了“小题深做”的可借鉴范式。

副校长游畅进行了深入点评。他首先肯定了老师们选题“注重实效”“切口小”的优点，认为研究能切实助推教学质量和学生成长。同时，他还指出，课题研究的系统表述和专业理论支撑是普遍存在的“短板”。为此，他现场提议将积极邀请县教师发展中心的专家莅临指导，以提升团队的理论水平与研究能力。

“不积跬步，无以至千里。”本次微型课题开题会，既是研究能力的集中展示，更是教研文化的积极构建。它标志着学校本年度的微型课题研究已正式启航。

学校相关负责人表示，期待所有立项课题在后续研究中扎实推进，最终形成一批具有实践价值的成果，共同推动学校教育教学质量向更高水平迈进。

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来源：新湖南客户端

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