聚焦课题难点专家指导促提升

湖南日报·新湖南客户端 2025-11-26 17:19:16

11月26日，长沙师范学院教授张建国走进凤凰县沱江镇文昌阁幼儿园，围绕《民族文化融入幼儿自主生活的路径研究》课题开展专题教研指导活动，全体教师参与学习交流。

活动中，张建国不仅针对课题研究的核心难点、实践路径优化等方面进行精准诊断与细致指导，还聚焦课题案例撰写的方法技巧，结合典型范例拆解案例的结构框架、内容提炼、亮点呈现等关键环节，为教师提供可操作的撰写思路，有效助推课题研究向纵深推进，提升教师的案例研究与总结能力。张建国实地察看了园所民族文化浸润式环境创设、区域活动开展情况及课题实施成果，对幼儿园立足湘西本土资源、贴近幼儿生活的课程实践给予充分肯定。

教师代表依次汇报了《苗族扎染工艺体验：幼儿自主创作实践活动》《湘西苗族银饰纹样探究：民族工艺传承主题活动》等案例。张建国表示，课题研究需紧扣“本土资源与幼儿自主发展融合”主线，项目活动设计要牢牢把握“幼儿主体性”核心，以湘西苗族文化、沱江风光等本土资源为载体，在目标设定上突出文化传承与能力培养双重价值。

现场互动交流热烈，教师们围绕课题推进中的难点、项目活动设计中的困惑积极提问，张建国逐一解答，为课题研究与教学实践提供了可操作的优化策略。今后，文昌阁幼儿园将以此次指导为契机，深耕本土资源，聚焦幼儿发展，推动课题研究提质增效，助力学前教育高质量发展。（安燕龙鹏）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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