宁远一小：薪火传青蓝匠心育新苗

科教新报 2025-11-25 15:05:58

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员樊春艳蔡明清欧阳小娟）“如何让课堂教学更高效？”“怎样让学生需求在课堂上‘被看见’？”11月21日，宁远一小“青蓝工程”师徒结对中期小结活动现场，师徒们围绕教学困惑与成长收获展开分享，让“传帮带”的温度在校园里流淌。

活动中，语文组彭芳老师分享了带教徒弟邓佳丽的“趣味课堂成长记”：从专题研讨拆解复习模块，到《学写留言条》一课用“情境创设+任务驱动”让学生爱上写作，徒弟的课堂已从“灌输式”变为“互动式”，学生参与度显著提升。数学组单文文老师则聚焦“习惯+成绩”双提升，带着徒弟肖阳萍用“温和而坚定”的管理方法、“听前准备—听中关注—听后反馈”的听课训练，让班级从“纪律松散”变为“主动听讲”。

“最开始总担心‘知识点讲不透’，师傅带着我‘磨每一个教学环节’，从‘如何导入’到‘如何总结’，还教我用‘学生视角’调整节奏，现在我的课堂不仅‘有序’，更有了‘温度’。”徒弟代表汪晶晶的分享，道出了青年教师的成长喜悦——从文本解读到课堂语言，从作业批改到学生辅导，师傅的倾囊相授让他们的教学底气更足。

“把‘被动跟’变成‘主动学’，让成长看得见。”最后，该校教科室主任蔡明清在总结中明确后半期方向：每周定研讨主题、做足10次针对性指导，第18周将通过“说题竞赛”“班级管理评估”等“三维验收”检验成效。

青蓝结对，是经验的传递，更是双向的滋养。此次活动让师徒们在复盘里明晰方向，在交流中汲取力量，为后半期的“共成长”写下生动注脚。

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来源：科教新报

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