娄底市陈习理初中数学名师工作室开展AI赋能数学教研新探索

科教新报 2025-11-22 19:14:08

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员何雨雯宋肖梅）为深入推进课堂教学改革，探索人工智能技术与教育教学的深度融合，11月18日上午，“娄底市陈习理初中数学名师网络工作室”联合娄底市第一中学、娄底市春晖学校、双峰四中，在娄底一中正心楼二楼录播室举办了以“智循证，数未来——AI赋能数学教研新探索”为主题的初中数学学科教研活动。工作室50余名教师齐聚一堂，共同观摩了两节AI赋能的研讨课，并围绕希沃AI循证系统生成的课堂分析报告开展了深入研讨。

活动伊始，工作室成员教师邱丽霞老师执教初二数学《4.1.2 三角形的内角和定理及外角的性质》。她通过几何画板演示、撕纸拼角等多样化活动，引导学生动手操作、合作探究，直观感知并严谨证明三角形内角和定理。课堂中，学生积极参与小组讨论与展示，体现了以学生为主体的教学理念。

随后，柳辉老师呈现了初三《4.1 正弦和余弦（1）》一课。柳老师从“高跟鞋舒适度”这一生活情境引入，激发学生学习兴趣，逐步引导学生通过画图、测量、猜想、证明，自主建构正弦概念。课堂注重数学思想方法的渗透与应用，有效提升了学生的数学建模与逻辑推理能力。

两节研讨课均依托“希沃AI循证系统”进行全程数据采集与分析。系统从课堂时间分配、师生互动模式、学生参与度、提问有效性、学习行为分布等多个维度，生成了详尽的智能反馈报告，为课堂诊断与教学优化提供了科学依据。

在随后的“技术解密与报告解读”环节，胡磊老师向全体教师系统介绍了希沃AI系统循证使用方法，并进行循证报告解读。康依依老师结合两节课的报告数据，从“课堂结构与时间管理”“师生互动与提问设计”“新课标落实与核心素养培养”等角度进行了专业解读，指出了课堂亮点，并基于数据提出了切实可行的优化建议。

本次活动是人工智能技术与传统教研模式深度融合的一次成功探索。通过AI系统的精准诊断与多维度分析，教师得以跳出经验式评课，实现“用数据说话，以实证优化”，为构建更加高效、精准、个性化的数学课堂指明了方向。

活动最后，工作室以各年级数学备课组围绕AI报告和本年级教学内容展开了分组研讨，进一步凝聚共识。大家纷纷表示，将以此次教研为契机，持续探索数据驱动的精准教学路径，以技术赋能教学创新，共绘数学教育智慧未来。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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