东安县井头圩中心小学：课题调研，护航成长

科教新报 2025-11-24 13:24:56

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员陶莲周薇）近日，《农村非完整家庭留守儿童关爱教育的实践与研究》课题研究阶段性成果发布会在东安县井头圩中心小学举行。

该课题为首届湖南省基础教育教学改革研究项目之一，由井头圩中心小学组建课题小组，历时6个月，走遍井头圩镇各行政村，通过问卷调研、家访访谈等形式，收集31名非完整家庭留守儿童的成长数据，精准梳理出这类群体在情感陪伴、学业支持、心理疏导、行为习惯养成等方面的突出需求。

基于调研结果，团队明确心理、学业、生活、社会融合、家校社协同五大目标，通过成立“护苗暖心”行动中心与三级关爱队伍（帮扶教师、班主任、心理教师）提供组织保障，再以“知心档案”精准识别、“情感港湾”心灵滋养、“启航助学”学业助力、“平安家园”生活守护、“同心桥”家校共育五大核心行动落地，最后通过季度检查、前后测评估、个案研讨等持续优化，助力孩子健康成长。目前，已为多名儿童建立专属成长档案，组织主题关爱活动9场，留守儿童主动参与集体活动的比例较此前提升31%。

下一步，课题团队将把研究成果转化为可复制的地方政策方案，推动关爱教育从“点状帮扶”向“系统保障”升级。课题负责人表示，将进一步优化关爱机制，推动研究成果在各乡镇学校推广，让每个非完整家庭的孩子都能享有温暖的成长环境。

责编：董以良

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来源：科教新报

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