郴州市六中：三驾马车并驱驶向“上好学”新征程

郴州日报 2025-11-16 12:14:49

郴州市六中

学校以集团化办学拓展资源，以五育并举涵养人格，以科学教育点燃创新，探索出一条从保障“有学上”到追求“上好学”的高质量发展之路，成为区域基础教育优质均衡发展的亮眼标杆。

集团联动：

优质资源“活水”涌，区域协同促均衡

面对教育资源分布不均的难题，郴州市六中率先破局，以集团化办学为纽带，构建起多层次、广覆盖的合作网络，打破学段、校际乃至区域的壁垒。

核心成员校紧密协作：作为集团核心，郴州市六中与成员校郴州市新飞学校、郴州市六中观山学校、郴州市六中石盖塘学校等建立了深度教研合作机制，教师共同参训，同台比武，共同研发特色校本课程，形成了“师生共训、成果共享”的良性生态。

精准帮扶助力薄弱校：学校积极履行社会责任，与汝城岭秀中学、安仁龙海中学等学校建立帮扶合作关系。通过送教下乡、联合教研、资源共享等方式，将先进的教育理念、教学模式和管理经验输送到帮扶学校，有效促进区域教育短板的提升。

区域交流互学互鉴：与北湖实验中学、菁华园学校等本地优质学校保持常态化的交流教研，围绕课堂教学改革、五育融合实践、科学教育创新等主题开展深度研讨，共同提升区域教育整体水平。

跨省合作拓宽视野：与新疆托克逊县第一中学建立了长期交流与合作关系，通过线上教研、师生互访、文化交流等活动，增进了解，共享优质教育资源，促进民族团结教育，拓宽了师生的视野，也为区域教育协调发展注入了新活力。

五育融合：

身心兼修底色亮，全面发展育英才

郴州市六中通过科学规划和精心组织，将有限的场地资源发挥出最大效益。学校科学规划气排球场、羽毛球场等功能区，增设了单双杠、乒乓球等基础运动设备，为学生们提供了多样化的锻炼选择。

学校打破传统“大锅饭”模式，设立了足球、篮球、武术等六大专项，实行“每生一必修、每人可选修”的选课模式。漆画、陶艺、戏曲等传统艺术走进课堂，成为滋养美育的“金钥匙”。学校确保“每天锻炼一小时”落地生根，并将参与情况纳入综合素质评价。

科学筑基：

创新引擎动力足，赋能未来竞争力

郴州市六中科学教育中心的“少年硅谷”是学校构建“一体两翼三融合”科学教育模式的核心阵地。

“一体”筑基：立足郴州本土的《莽山生物多样性探析》等课题引导学生用科学解决身边问题，超50人次在省市获奖；《科幻小说探析》《数学图形应用》等跨学科课程及“自制水火箭”活动点燃探究热情，成果入选省级典型应用场景；创客课程也通过集团网络惠及成员校学生，形成更广范围的创新人才贯通培养机制。

“两翼”支撑：建成全省首个配备200余件先进设备的“少年硅谷”；校园科技节、科创竞赛（累计获奖400余项，其中国家级42项）实现“班班有特色，师生齐参与”。

“三融合”评价：将科学实践纳入学生综合评价与教师考核，促进“全学段、全学科、全过程”融合，学校荣获“小平科技创新实验室”“全国中小学科学教育实验校”等多项荣誉，经验获省市媒体推广。

从“有”到“优”，书写教育新篇

学校以集团化办学扩大优质资源覆盖面，以五育并举夯实学生发展基本盘，以科学教育点燃未来创新引擎。这三驾马车协同发力，不仅让学校收获了“全国青少年校园足球特色学校”“全国青少年校园篮球特色学校”等一系列闪亮名片，更通过多层次、广覆盖的合作网络，有效促进了区域教育的协调发展和优质均衡。

推动基础教育实现从“有学上”到“上好学”的历史性跨越，核心在于资源整合共享、内涵发展深化和前瞻性布局的持续深耕。学校坚持深化教育教学改革，拓展合作广度与深度，努力让优质教育的阳光普照更多孩子，为办好人民满意的教育贡献更具示范意义的“郴州方案”。

责编：张思齐

一审：梁可庭

二审：罗徽

三审：陈淦璋

来源：郴州日报

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