坚守教育之路，执灯温暖向前——记郴州市郴县路小学老师段黎杰

湖南日报·新湖南客户端 2025-10-17 18:34:11

在郴州市郴县路小学的教室里，段黎杰正拿着《数学真好玩》《迷人的数学》等书册补充图书角，黑板报旁边的墙上张贴着学生们荣获文学大赛奖项的喜报。这一幕，是段黎杰自2018年投身教育事业以来坚持用“阅读点亮童年”的真实写照，也是她的教学特色成果。

作为一名中共党员，段黎杰始终秉持“为党育人、为国育才”的初心，在平凡的岗位上默默耕耘，用爱心与责任，书写着新时代青年教师的动人篇章。

教学创新见实效

段黎杰的教学，从不囿于课本。她始终坚持教学创新，将动画、音频、互动课件融入课堂，把枯燥的数学课程变成有趣的情景教学，积极探索信息技术与小学课堂的深度融合。她主动参与“湖南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0”培训，并以“优秀”等第通过考核，并将所学应用于实践，精心设计多媒体课件，让抽象的知识变得生动直观。凭借扎实的教学功底和创新的教学理念，段黎杰的信息技术论文获得湖南省教师教育学会二等奖，参与的集体备课项目获得省三等奖。同时，在学校青年教师教学比武中屡获一等奖，多次承担“优秀示范课”展示任务。

她不仅精进自身教学科目，更注重学生综合素养的提升。她指导的学生连续五届（第十六届至二十届）在“湖南省中小学校园文学大赛”中获奖；在“2023年全市中小学生读好书、写好字、讲好故事主题活动”中斩获市级征文一等奖；两名学生的作品登上“郴州市郴山郴水郴情青少年文学大赛”专刊。此外，指导的学生作品在区级征文比赛中也屡有斩获，这些成绩是她辛勤付出的最好见证。

以阅读滋养成长

不管是学生获得的荣誉还是她自身得到的认可，都离不开段黎杰对学习能力的看重与培养。她深知，学习的基础是阅读，而阅读就是打开世界之门的钥匙。为培养学生良好的阅读习惯，她经常陪孩子们一起整理班级设立的“图书角”，鼓励学生共享图书资源；制定每日阅读计划，安排固定阅读时间；组织读书笔记评比、好书推荐会等活动，引导学生将阅读与写作相结合。在她的带动下，班级阅读氛围浓厚，学生们的表达能力和写作水平显著提升。她所带班级多次被评为校级“优秀阅读班级”，她也因在阅读推广方面作出的贡献，荣获2023年、2025年郴州市“优秀阅读引领人”称号。

此外，段黎杰积极参与教科研，累计发表省级论文4篇、市级1篇、区级5篇，均有获奖，以研促教，不断提升专业水平。她作为优秀班主任，向同事传授带班经验，获评校级“优秀教师”、区级“优秀教育工作者”；多次组织家长课堂，分享科学育儿理念，搭建家校共育桥梁。

用爱点亮心灯

“教育不仅是传授知识，更是唤醒心灵。”这是段黎杰常挂在嘴边的一句话。之前在村小包班教学的两年，她既是任课老师，也是心理辅导员。她曾遇到一名成绩优异却极度内向的学生，课堂上从不主动发言，眼神总是躲闪。段黎杰选择用耐心与陪伴打开孩子的心扉，利用课后时间与他聊天，鼓励他表达想法，并在课堂上有意识地创造发言机会。每当他勇敢举手时，她都会给予真诚的肯定。渐渐地，这名学生开始主动参与班级活动。

还有一名留守儿童，为了保护妹妹，常与同学发生冲突。段黎杰不是粗暴制止，而是通过与他谈心建立信任感，并给予他更多关心与正确引导，让这名学生第一次感受到被理解与被支持的力量。后来，他不仅收起了“尖刺”，还主动协助老师管理班级，成为了班级的正能量榜样。

段黎杰说，“看到他们的变化，我更加坚信，每个孩子都可以变得更优秀，教师的一个微笑、一句鼓励，对孩子来说犹如一盏驱散迷茫、点亮心灵的明灯。”七年坚守，初心不改，段黎杰用实际行动诠释着自己对教育事业的热爱。（黄赛民段丽珍）

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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