南华大学打造“四链贯通·双元共育·多维进阶”的核产业特岗人才定向培养模式

湖南日报·新湖南客户端 2025-10-14 17:03:43

湖南日报·新湖南客户端10月14日讯（通讯员彭国文詹晶）核工业是高科技战略产业，是国家安全的重要基石。近年来，针对核工业系统人才“不够用、不好用、用不久”等现实问题，南华大学立足学校“核特色”，整合与中核集团及其所属企业深度合作，探索打造“四链贯通·双元共育·多维进阶”的核产业特岗人才定向培养模式，为高校产教融合提供了实践样本。

学校创设了“产业链—教育链—人才链—创新链”四链协同体系，核工业单位实时向学校链递送人才需求，学校精准培养并反向输送人才。依托人才集聚激活技术创新，锻造创新链，反哺核产业升级，实现四链闭环共进。牵头成立核能产教融合创新联盟，完善顶层设计。校企聚焦课程共建、实训基地共建、科研联合攻关与成果转化，打通“教学—生产—科研”三元场景，构建核产业特岗人才培养的可持续循环。学校精准对接核产业链需求，与中核集团及旗下中国核建、中核二十五、中核检修等10余家央企深度携手，依托南华本科招生计划，年均定向培养100-500名“核产业特岗”订单生。

学校构建了多维能力融合培养的四维进阶教学体系，以岗位需求为导向制定培养方案，企业导师与高校教师共同讲授《核安全文化导论》《核电建设概论》等特色课程，融入核工业精神与行业文化，增强学生使命感与归属感，培养基础能力。构建模块化课程体系，并设置可动态更新的微课程包，精准覆盖关键技能，培养专业能力。依托核学科群优势，面向核产业关键需求，在安全工程、核技术、辐射防护、自动化、土木工程共13个专业开设订单班，形成特色专业和核产业特岗需求相结合的“核+X”专业群新构架。推动学科、科研、数智技术与教学深度融合，项目期多专业共引育高层次人才200余人，建成100余个科研团队；通过智慧课程建设、科研成果进课堂、讲课竞赛与学科竞赛等方式，提升师生教学科研能力。

学校构建了多主体协同的实践育人体系，以产业需求反向设计培养路径，打造实施“学校主体培养+企业前置赋能”的校企双线并行实践教学。重构校内校外的专业实验、实习实践和综合训练，强化学生工程实践能力。打造“虚实融合”教学生态，研发虚拟仿真实训系统3套，破解高成本、高风险、实操少难题；新建生态环境部、教育部重点实验室2个，开放3个国家级实验/虚拟仿真教学中心，新建国家级与省部级实验平台、创新创业基地等共计50余个，全面支撑师生创新实践。携手中核集团及核心企业组建联合专班，实行双师共培、项目共研、课程共建；新建7个校外实训基地（累计140余个），选聘百余名核领域专家和企业骨干担任导师，打造校企一体化育人新范式。

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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