编者按：

无体育不青春！

近年来，我省深刻理解领会党和国家推进体教融合战略的重要意义，大力营造全民关注体教融合、支持体教融合的良好氛围，引导社会各界转变“重教轻体”“教体分离”的社会观念，树立健康第一、全面发展的育人理念。

2024年8月，湖南省教育厅、省财政厅、省文化和旅游厅、省体育局、团省委，省妇联等6部门联合下发《关于全面加强中小学生全员文体活动的意见》对中小学生全员文体活动进行全面部署和动员。《意见》明确，到2025年，中小学校体育艺术课程全面开齐开足，“大课间”活动全面普及；到2027年，全面构建起“人人都参与、班班有队伍、周周有比赛、月月有活动、校校有成效、层层抓落实”的中小学生全员文体活动推进机制，学生体质健康优良率达到55%以上。这是我省出台的首个专门加强中小学生文体活动文件，在全国尚属首次，具有创新性、指导性。

日前，由国家体育总局群体司、中华全国体育总会群体部、湖南省体育局联合主办的湖南省第五届体育云动会特推出“体教融合·校长说”暨2025湖南优秀校园体育推荐展示活动，面向全省广大教育工作者征集，讲述我省校园体教融合发展的好声音。新湖南客户端体育频道将甄选部分具有代表性的优秀来稿进行刊发。

智能化赋能青少年体育俱乐部高质量发展

——湖南青少年体育俱乐部管理与服务模式创新探析

文/杨启

在“健康中国”战略深入推进和体教融合政策持续落地的背景下，青少年体育俱乐部作为培养青少年体育兴趣、提升体质健康的重要载体，正面临前所未有的发展机遇与挑战。

湖南省体育局2024年课题“湖南青少年体育俱乐部智能化管理与服务模式创新研究”正是基于这一背景，旨在通过科技赋能推动俱乐部转型升级，提升服务效能，促进青少年体育事业高质量发展。

时代背景与现实需求

随着新一代信息技术的快速发展，智能化已成为各行各业转型升级的重要方向。

青少年体育俱乐部作为体育服务的重要供给主体，其传统管理模式和服务方式已难以满足青少年多元化、个性化的体育需求。

目前，湖南青少年体育俱乐部普遍存在管理手段传统、服务内容同质化、智能化应用不足、资源整合乏力等问题，制约了其服务质量和运营效率的提升。

智能化管理与服务的核心价值

智能化管理与服务模式的创新，不仅是技术层面的升级，更是理念、机制与服务范式的全面革新。其核心价值体现在以下三个方面：

提升管理效率与决策科学性。通过构建集成会员管理、课程安排、财务监控等功能的智能化系统，实现数据驱动的精准管理，减少人为误差，提升运营效率。

增强服务个性与体验感。利用大数据分析用户行为与偏好，智能匹配课程与教练，结合VR/AR、在线直播等技术打造沉浸式学习场景，满足青少年多样化的体育需求。

促进资源整合与协同发展。通过搭建俱乐部联盟平台，推动场地、教练、课程等资源的共享与优化配置，降低运营成本，提升整体服务能力。

创新路径与实践策略

课题研究提出以下智能化创新路径：

构建智能化管理平台。采用微服务架构，开发多功能模块，实现全流程数字化管理，支持动态资源调度与智能决策。

推动服务模式融合创新。推行“线上+线下”双轨服务，提供个性化课程推荐、智能教练匹配、语音交互辅助等，提升服务响应速度与用户满意度。

强化技术应用与设备支撑。引入智能穿戴设备、物联网传感器、智能安防系统等，构建数据采集与分析闭环，实现教学与管理的智能化升级。

建立区域俱乐部联盟生态。通过信息共享平台促进跨俱乐部合作，形成资源互补、协同发展的良好生态。

理论意义与实践价值

本研究不仅丰富了体育俱乐部管理与服务领域的理论体系，更为湖南省乃至全国青少年体育俱乐部的智能化转型提供了可复制、可推广的实践范式。

其成果将直接助力于提升青少年体育参与度、培养体育素养、推动体教融合深入实施。

结 语

全面贯彻党的教育方针，树立健康第一的教育理念，一方面学校需要加强学校体育工作，进一步推动青少年文化学习和体育锻炼一体化设计、一体化推进，着力构建以政策为支撑、以校园为基础、以赛事为促动、以品牌为引领的体教深度融合、创新发展模式，有力促进青少年学生健康成长；另一方面，在2025年至2030年期间，我国体育俱乐部的数字化转型与智能化发展将展现出前所未有的活力与潜力，智能化是青少年体育俱乐部高质量发展的必由之路。湖南应以本次课题研究为契机，加快推动智能化技术在体育俱乐部的落地应用，构建以数据为核心、以用户为中心、以协同为动力的新型体育服务生态，为培养身心健康、全面发展的新一代青少年贡献力量。

本文系2024年湖南省体育局课题“湖南青少年体育俱乐部智能化管理与服务模式创新研究”（编号：2024KT0155）的阶段性成果。

（作者简介：杨启系湖南体育职业学院体育教育与运动训练学院副院长，教育学博士，主要从事体育管理、体育教育与青少年体育发展研究）

责编：胡旻

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来源：湖南日报·新湖南客户端