长沙民政职院智能制造场景下核心技能“结构化迭代”式教学实施的创新与实践

2025-09-22 10:27:51

近年来，长沙民政职业技术学院紧跟国家职业教育改革实施方案，聚焦高素质技术技能人才培养，服务湖南“4×4”现代化产业体系发展战略，创新提出核心技能“结构化迭代”式教学实施方案，呈现出“精器强技、精材利技、精专育技”的育人成效。有效激发学生学习兴趣，课堂参与度和教学质量显著提高。方案实施7年来，学生逐步形成结构化思维和系统解决实际问题的能力，核心竞争力不断增强。

精器强技，场景重建迭代技能，精心规划设备强技能。

为解决智能制造场景下教学设备与核心技能设计实施层面的“错位”问题，长沙民政职院高度聚焦重点产业链岗位技能需求，与蓝思科技股份有限公司、博世汽车部件（长沙）有限公司、北京华航唯实机器人科技有限公司等大型知名企业共建共享实训基地，精准对接高水平技术技能人才培养目标，科学规划智能制造场景分区，将岗位技能需求与实训技能目标有机结合，助力培育发展新质生产力亟需智能装备新生力量。近五年来，长沙民政职院学生平均就业率达95.32%，本地就业率超70%，高质量就业占比超50%，“专升本”录取率稳居全省高职院校前列。同时，长沙民政职院学生近年来在国家级和省级各类技能竞赛中屡获佳绩，累计获奖146人次，包括省级及以上特等奖24人次，其中国家级特等奖3人次、国家级二等奖12人次。毕业生广泛受到用人单位好评，人才培养质量获得社会高度认可。

精材利技，教材重构迭代技能，精心编写教材利技能。

为改善教材提炼与实训教学核心技能的“脱节”现状，长沙民政职院优化教材核心内容，对标课程标准技能要求，重构提炼核心技能。教学团队在实施过程中不断总结经验，将“结构化迭代”式教学模型内化于教材和教学资源中。开发出版15本校企双元教材，内容翔实、案例丰富、结构严谨，被全国20多个省（市、自治区）的120余所高职院校采用，累计销量超过3万册。专家评价指出，该类教材“有力推动了学生学习认知模式和教师教学策略的双重转变”。

精专育技，课程共建迭代技能，精心整合专业育技能。

为破解课程前后续技能“断链”难题，长沙民政职院整合自动化类四个专业资源，组建跨专业教学团队，立项校级优秀教学团队，创建跨专业合作朋辈传承交流分享平台，全面启动教学改革。团队首次提出基于“结构化迭代”理念的核心技能组织模式，打破传统专业壁垒，将岗位核心能力分解为多个可循环训练、逐层深化的技能模块，实现“教、学、做、评”一体化闭环推进。该模式强调在教学实施中不断反馈、调整和升级，通过多轮“设计—实施—评估—优化”的迭代过程，使学生能够在重复中提升、在反思中进阶。教学团队依托校级“学习工场”实践平台，开发了12门智慧职教MOOC课程，出版配套教材15部，初步形成“资源—教学—评价”迭代优化的良性生态。

“结构化迭代”教学模式是长沙民政职院在面对新工科、新职业挑战背景下的一次成功探索，它不仅是教学组织形式的创新，更是教育理念的提升与实践路径的突破。该模式注重技能递进、反馈循环及动态迭代，为实现“精准育人”提供可复制、可推广的职教改革方案，为同类院校教学创新提供有益借鉴。（长沙民政学院陈杰）

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