科教新报·新湖南客户端 通讯员 龙澈虹

她是高级教师，几十年如一日兢兢业业做好本职工作；她是有31年教龄的老教师，但一直坚持学习，用学习来跟上时代的飞速发展；她是一名资深班主任。班主任工作琐碎繁杂，但她坚持认真细致完成一项项工作任务。

初心如磐：以爱为底色，做教育的守望者

2023年9月，李谷香调入郴州市王仙小学担任一年级2306班班主任。面对新环境、新挑战，她以“让每个生命都绽放光彩”为教育理念，用一个月时间完成班级文化创建，班级名“2306鲲鹏班”，班级口号是：“鲲鹏尚幼，强身健体，一旦长大，扶摇万里”。她创建的班级公众号“2306鲲鹏班”每周发布班级动态，用图文记录学生成长点滴，已累计推送72篇“时光记录”。精心编撰的班刊《鲲鹏尚幼》已印发了两期，收录学生习作200余篇，成为家校共育的珍贵载体。她还指导家长给每位孩子建立阅读成长档案，用阅读来提高学生的识字量和思维力，激发学生学习的内驱力。两年来，2306班连续4学期获评校级“文明班级”，在校运动会、艺术节等活动中斩获20多项一等奖荣誉，班级活力满满。

在家长眼中，李谷香是“最懂孩子的引路人”。一名家长在留言中写道：“李老师用专业和爱心，让我们看见了教育的温度和力量。”

深耕厚植：以研为路径，做教学的开拓者

作为从教31年的资深教师，李谷香始终保持着锐意创新的教研热情。她研究“以读育人”多年，成果斐然。申报了省级课题研究项目《指向学生高阶思维培养的小学阅读教学实践研究》和市级课题《指向学生高阶思维培养的小学生整本书阅读指导的实践研究》，以研促教，研中教，教中研，构建起“三课型七环节”整本书阅读教学模式，带领团队开发《用思维导图读经典》等12个课例，在区域内产生广泛影响。

示范引领：以诚为纽带，做团队的领航者

作为学校“青蓝工程”的导师，李谷香与青年教师结成师徒对子。她坚持“示范—研讨—反思”的指导模式，不定期开展听课、案例研讨、教学复盘、试卷分析等活动。徒弟杨老师感慨：“师傅总能用一句话点醒我，比如‘课堂提问要像投石激浪，既要激起水花，更要看见波纹’。”

她连续三年为王仙小学的一年级新生家长进行阅读习惯培养的专题讲座，系统阐释了环境营造、书目遴选、共读策略等实操方法，为家长开展亲子阅读指引了明确的方向。她的教学实践分享讲座《书香班级创建的“六步法”》，为区内外近400多位语文老师授课，带动各校建成多个特色书香班级。

文化传承：以文为媒介，做经典的传播者

李谷香始终坚信“经典育人”的力量。她参与编写的国学读本，让古老文字焕发新生。她的班级在晨读时段素读经典已成为平常事，每天30分钟，从不间断。两年时间，师生共同诵读《中华经典素读范本》四册，背诵《岳阳楼记》《大鹏赋》等诗文100余篇。通过“读—悟—行”的浸润式学习，学生们不仅能背诵万余字经典，更将“水击三千里”的鲲鹏精神融入日常。

大爱无声：以德为根基，做心灵的摆渡人

李谷香特别关注特殊学生成长。对有阅读障碍、认字困难的学生，她精心设计帮扶计划，用“少时多见面”的方式，让学生慢慢能够认识一些常用字，慢慢克服阅读障碍；对心智发育比其他同学慢的学生，她用“静待花开”的心态包容她，不批评、不责备，鼓励她不断进步。这些学生脸上总是洋溢着笑容，学习上也慢慢缩短了与其他同学的距离。

在同事们心中，她是永不停歇的“教育行者”。正如她在“苏仙发布”教师节专访中所说：“教育是一件很美好的事，只要你永葆一份热爱，一定能做好它。”

从教三十一载，李谷香始终保持着教育者的赤子之心。她用阅读点亮思维，用经典滋养灵魂，用创新回应时代，用大爱润泽生命。正如鲲鹏班墙上的那句话：“教育是师生互相成就的旅程。”在这条路上，李谷香正以她的智慧与情怀，书写着新时代班主任的精彩答卷。

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来源：科教新报