聚焦课程内核与数字赋能——长沙民政职院举行课程资源建设专题培训会

2025-09-17 18:33:05

9月12日上午，长沙民政职院举行课程资源建设专题培训会。会议旨在全面提升教师课程重构与数字资源开发能力，长沙民政职院教务处处长王松、副处长寻懋梅出席会议，近150名各级精品课程、示范课程负责人及团队成员参会。

本次培训紧扣“课程内核优化”与“技术赋能升级”两大主题，通过理论指导与技术交流两大环节，为教师提供系统化辅导。

在理论指导环节，王松作《职业教育课程改革与发展：从理论到实践》主旨报告。他深入阐述了职业教育课程基于岗位需求的核心特征，系统分析了从学科式课程向模块化课程转型的改革路径，重点讲解了“课程结构与重构”的核心方法。他依据“岗位能力拆解—课程目标对应—教学内容拆分—模块重组整合”的全逻辑链，指出解构过程需聚焦实用性和关联性，重构过程需突出递进性和适配性。王松以《社区工作》课程为例，生动演示了如何将社区工作的三大岗位能力解构为具体知识和技能点，并重构为“基础理论+模拟实训+实战应用”三大模块的具体过程，为与会教师提供了脉络清晰、可供借鉴的方法论实践范例。

技术交流环节以“数字技术驱动课程资源提质”为主题，由三家教学资源技术公司分享数字技术在课程资源建设中的前沿应用和实践成果。公司代表们分别介绍了高清可视化技术在实操细节呈现、虚拟仿真技术搭建“场地受限、风险较高”实训场景以及交互式开发技术在提升学生参与度方面的创新解决方案。会上还展示了“数字金课”获奖案例，直观呈现数字技术对课程资源“可视化、互动化、场景化”的提升作用。会后，各课程项目负责人围绕“课程解构后数字资源的适配开发”“虚拟场景与实际教学的融合路径”和“交互式资源的应用频率设计”等数字技术应用在不同课程中的具体问题，与教学资源技术公司进行了深入对接与探讨。

本次培训明确了“以解构重构优化课程内核、以数字技术赋能资源呈现”的课程建设方向，统一了“解构要实、重构要优、数字要活”的资源建设标准，强化了“课程创新需内核与技术双驱动”的基本共识，奠定了课程资源“从量的积累迈向质的飞跃”的坚实基础，为学校稳步推进“五金”建设注入新动力，助力职业教育教学质量再上新台阶。

（梁奇伟）

责编：廖宇虹

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