新湖南客户端8月25日讯（通讯员 刘彦汝 谢琳）8月22日至24日，由湖南省天阅全民阅读推广中心联合多方力量主办的湖南省儿童阅读推广公益研修班在省中小学教师发展中心圆满举行。这场为期3天的阅读盛会，汇聚了来自全省14个市州的80余名教育工作者、图书馆人、公益组织者，以“理论重建+案例实操+项目共创”的创新模式，为湖南儿童阅读推广事业注入专业动能，更通过“书桥计划”的孵化，搭建起连接城乡、赋能成长的阅读生态网络。

第三期研修班全体人员合影

多维协同：构建儿童阅读推广“专业生态共同体”

作为湖南省儿童阅读领域的品牌公益项目，本次研修班延续了“跨界融合、专业引领”的办班理念。在湖南省关心下一代工作委员会、湖南大学中国全民阅读研究中心的学术指导下，主办单位联合长沙市雨花区和+共享图书馆、长沙群英会等机构共同主办，特邀福建鸟巢助学公益、海豚传媒等爱心组织与企业参与协办，形成“高校智库+基础教育+公益组织+文化企业”的四维支撑体系。

研修班发起人朱移生发言

“我们致力于打造持续性的专业赋能平台。”研修班发起人、全国第六届少工委委员、全国第九届“母亲河”奖获得者、湖南共育星球科技有限公司董事长朱移生介绍，项目自创办以来，已组建起由湖南省作协汤素兰主席、湖南师范大学教科院刘铁芳院长、湖南大学中国全民阅读研究中心主任刘舸教授、中南大学家文化研究中心执行主任谭忠诚教授、北师大教育学博士李静、中国科学院儿童心理学博士欧阳艳、《新课程评论》执行主编余孟孟等专家学者、“百班千人“读写计划导师王迎春等一线名师构成的“双师型”讲师团。通过“认知升级-场景模拟-方法落地-资源链接-成果转化-文化传承”的六维学习闭环，实现从理念到实践的全链条赋能。据统计，前两期研修班已培育200余名种子学员，间接辐射全省超5万名儿童。

深度赋能：六大名师课程破解阅读推广“最后一公里”难题

本次研修班课程体系凸显“实战导向”特征，六位深耕阅读领域的专家学者带来前沿理论与实操方案。湖南省妇联家庭教育巡讲团讲师李静博士以《更懂阅读及整本阅读案例实操》为主题，揭示儿童阅读中“情感培养”的核心价值，通过《小王子》整本书阅读设计，示范如何引导孩子从文字符号走向生命体验；长沙市周南梅溪湖小学副校长王迎春创新性提出“五感阅读教学法”，在《从一本书到一节课的思考与行动》课程中，带领学员用触觉感受绘本肌理、用听觉构建故事声音剧场，让抽象的阅读教学变得可触可感。

欧阳艳博士授课现场

自然教育与阅读的跨界融合成为本次课程亮点。儿童自然深耕阅读创始人欧阳艳博士以《自然深耕阅读设计案例实操》为题，分享如何利用校园植物观察日记创作故事文本，使阅读从纸质载体延伸到自然课堂；悠贝联合创始人刘学则聚焦亲子阅读痛点，通过《亲子阅读活动的设计与案例实操》课程，拆解“暖场-共读-延伸-复盘”四步活动设计法，提供20余个可直接落地的亲子游戏方案。

湖南大学文学院副院长刘舸教授的《阅读能力的提升与实践》课程，从认知心理学角度解析阅读策略，提出“提问式阅读”“联结式阅读”等实用方法；《新课程评论》执行主编余孟孟老师带来的《“读”立精神——阅读让生命更挺拔》，课上:“有书在，安全感就在”；“打开书就是出发”等金句引发学员强烈共鸣。“回顾这三天学习，每位老师授课，每个助教义工的付出，都是在用生命唤醒另一个生命。之前我以为我为他人做得每一件事情都只是自我感动，但我从这次阅读推广课堂上深切感受到这就是一种精神，生命的力量！”来自隆回的学员刘霞在自己的微信朋友圈这样分享。

项目共创：“书桥计划”开启城乡阅读共生新模式

研修班突破传统培训模式，将“成果转化”作为核心目标。在项目共创环节，全体学员分为9个小组，围绕“城乡儿童阅读资源均衡”议题展开头脑风暴，最终凝聚形成“书桥计划”实施方案。该计划旨在通过“三个一”工程构建阅读共生系统：建立一个城乡学校阅读结对机制，开发一套跨学科阅读课程包，培育一支本土阅读推广志愿者队伍。

“我们计划用三年时间，首批在全省选择14个试点县（区），实现优质阅读资源的双向流动。”项目核心成员李静博士介绍，该计划创新采用“阅读积分制”，城市儿童通过分享阅读笔记获取积分兑换乡村体验机会，乡村儿童则可通过自然观察日记兑换图书资源，形成“知识互换、情感互通”的良性循环。现场已有20余名学员签约成为项目种子执行人，将在长沙雨花区、邵阳隆回县、湘西龙山县等地率先启动试点。

为确保学习成果落地，主办方还为学员准备了“三重赋能礼包”：包含整本书阅读教案、亲子活动设计手册、绘本阅读实操方案、自然阅读课程包在内的4套实操课件；对接海豚传媒等企业按公益成本价提供儿童图书和阅读机资源。“空手而来，满载而归”成为学员们的共同感受。

长效深耕：构建湖南全民阅读“生态圈”升级版

作为持续性公益项目，湖南省儿童阅读推广公益研修班已形成独特的“高频赋能”模式。项目每月定期开班，通过“阅读+”聚合教育资源，“文化+”链接各界力量，计划三年内实现三大目标：培育3000名专业阅读推广人，打造123个“书桥计划”阅读推广示范点，建设10000个“家庭图书馆”。目前已联合省内20余家爱心企业设立专项基金，通过“图书捐赠+阅读指导+数字资源”的组合方式，为困难家庭提供系统性阅读支持。

儿童阅读是全民阅读的基石工程。这类公益研修班通过专业引领与资源整合，正在构建“政府引导、社会参与、市场运作”的阅读推广新格局。据湖南大学中国全民阅读研究中心监测数据显示，湖南省儿童阅读率已连续三年保持8%的年增长率，公益阅读推广项目贡献率达35%。

结业仪式上，80名阅读点灯人手持结业证书与项目计划书，在“以书为桥，你我同行”的横幅下庄严宣誓。当城市书房的灯光与乡村教室的晨读声在湘江两岸遥相呼应，这场跨越地域与身份的阅读之约，正以星星之火之势，点亮三湘大地的书香未来。正如朱移生在总结发言中所说：“每一本被认真阅读的书，都是一座连接心灵的桥梁；每一位执着的阅读推广者，都是这座桥梁的守护者。我们将以持续深耕的定力，让书香飘进每个家庭，让阅读成为湖南儿童最珍贵的成长礼物。”

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来源：新湖南客户端