新湖南客户端7月15日讯（通讯员 张顺心）为落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，将学科实践与跨学科主题学习融入综合实践活动。近日，湖南师大附中博才实验中学（湘江校区）的学子们，来到劳动教育实践营地稻花香里农耕文化园，开展为期三天的《躬耕沃土，青春筑梦》综合实践活动。这是一场把课本搬进田野的尝试，更是一次让农耕文明与中医药文化在心头扎根的旅程。

农耕本味：在泥土里读懂乡土中国

开营仪式上，学生代表紧握旗杆，举起右拳带领全体同学宣誓：“传承农耕智慧，探索本草奥秘，严守纪律，团结互助，不负韶华，不负此行！”稚嫩却坚定的誓言，在每个人的心头播下了一颗责任的种子。

首站抵达稻作文化长廊。老农具与墙上的《耕织图》相映成趣，镰刀、水车、谷仓的故事随着脚步缓缓铺展。“这是浸种，这是育秧……”指导老师的讲解声刚落，同学们抬手触摸墙上的稻作图谱，指尖划过从插秧到收割的12道工序。“春种秋收”的自然规律，“观天知时”的实践精神，课本里的农耕智慧，在这一刻化为了具象认知。手绘斗笠帽的环节最是热闹。竹篾编织的斗笠上，有人画下金黄的稻浪，有人勾勒忙碌的农人，还有人把校训“博学多才、自强报国”题在帽檐。这顶独一无二的“防晒帽”，成了同学们行走田间的专属勋章。镰刀划过稻秆的脆响还未散尽，众人一把把将稻穗塞进粗布麻袋，合力抬上独轮车，几次倾仄之后，同学们明白“平衡”的诀窍里，裹着农耕的生存智慧。

戴好斗笠踏入田间，弯腰的身影被阳光拉得颀长。弯腰、分苗、插土，动作从生涩到熟练，汗水滑入砸进泥土也不停歇。“原来每棵秧苗都要间距均匀才行！”有同学直起身揉着腰，望着身后渐渐齐整的秧苗方阵，眼里跃动着雀跃的光。田埂边，引水入渠的工程正如火如荼，小小“水利工程”藏着治水的哲思。饭后的劳作与欢腾更添几分热络。深耕犁地、夯土拌砖，双手感受着大地的沉实与温润，诉说着乡土中国最质朴的肌理，当同学们的指尖触到泥土的颗粒感，才真正读懂“土地是根”的分量。赤脚抓鸭、浑水摸鱼的欢腾，则是对“亲自然”天性最直白的释放，这份纯粹的喜悦带着泥土的腥甜，在风里荡出绵长的回响。

本草芬芳：在草木间探寻中医智慧

中景营地与九芝堂联合打造的“农耕+中医药”新实践，将中医人文思维的浸润与思政教育的养分融入其间，成为本次活动最亮眼的底色。一进砖木结构的湖湘中医药文化馆里，同学们对桌案上摆放的针灸穴位模型投来好奇的目光。老师指着艾草、薄荷、金银花，“这是端午挂在门楣上的驱蚊良草”，“这是夏天泡茶清热的好帮手”，“这是……”。叶片香气四溢，同学们凑近细嗅，把植物的气息与功效一一记下。

从中医药的历史起源、古今中医药人物介绍、中医药与节气养生，中医药科普长廊如一幅徐徐展开的帛书长卷，将中景中医药文化课程的六大板块娓娓道来。同学们驻足廊下，看先民在神农尝百草的传说里开启探索，听华佗五禽戏、李时珍踏遍山川的故事，了解“春养肝、夏养心”的顺应之道，忽然明白课本里“药食同源”四个字，原是祖先在草木间写下的千年智慧。匠心手作环节，大家围坐成圈制作艾草香锤。艾草的清香混着少年们的笑语，在空气中酿成独特的芬芳。小小的手作里，藏着最温暖的文化回响。

情谊绵延：在星光下汇聚成长点滴

篝火“噼啪”燃起来，稻田间的风带着暖意。当《少年》的旋律响起，同学们踩着节拍，全场齐声合唱。歌声与蛙鸣、虫吟交织在一起。此刻，农耕的厚重与中医药的温润，都化作了同学们眼中的光。这光芒里，有泥土焐热的敬畏，有草木浸润的热爱，更有汗水与欢笑里，青春的模样。

结营仪式上，屏幕流转着三天来的珍贵剪影：沾满泥土的手掌捧着饱满稻穗、专注辨识草药时蹙起的眉头、协作搭建稻草人时的开怀大笑……每一帧画面都引发阵阵会心的掌声。表彰环节里，当指导老师念出“最佳农耕能手”“中药小达人”等称号时，被点名的同学踏着星光走上舞台。沉甸甸的奖状上印着稻穗与药草交织的图案，与他们晒成古铜色的脸颊相映成趣，台下此起彼伏的欢呼声响彻礼堂。

这场“农耕+中医药”的实践，是湖南师大附中博才实验中学（湘江校区）“健康成长、和谐发展、幸福生活”办学理念的生动注脚。当课堂搬到田野，当课本遇上泥土，同学们不仅摸到了农耕文明的肌理，嗅到了中医药文化的芬芳，更在“亲手做”里读懂了“为什么学”。稻穗的沉甸甸，教会他们“耕耘才有收获”。药草的清悠悠，告诉他们“自然藏着答案”。而那些一起弯腰插秧的默契，一起破解难题的协作，早已把“团结”“责任”的养分，悄悄融进了生命的土壤

这趟成长之旅，同学们带回去的，不只是晒黑的脸颊和沾着泥土的裤脚，更是一颗扎在传统里、向着未来生长的种子。这颗种子汲取了农耕的养分，浸润过中医的底蕴，终将结出“博学多才、自强报国”的时代硕果。

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来源：新湖南客户端