株洲市特殊教育学校开展2025年暑期教师业务培训

湖南日报·新湖南客户端 2025-07-04 21:32:40

湖南日报·新湖南客户端7月4日讯（通讯员张慧玲）为持续提升教师专业素养与育人能力，锻造新时代高素质特殊教育教师队伍，7月2日，株洲市特殊教育学校组织全体教职员工开展业务培训。

该校党委书记荣军辉带领全体教师深入学习了《株洲市特殊教育学校清廉学校建设制度》，为大家上了一堂深刻的师德师风教育课，他深入解读了清廉学校建设的具体要求和教师的行为规范，强调“廉洁从教”是特教教师的立身之本、从业之基。他要求全体教师必须时刻坚守教育初心，恪守职业道德规范，自觉抵制不良风气，为特殊儿童的健康成长和终身发展保驾护航，营造风清气正的育人环境。

师德师风教育结束后，5位赴全国第一所孤独症专门学校广州康纳学校跟岗学习的骨干教师带来了精彩纷呈的学习成果分享。

后勤服务中心主任胡兆龙聚焦“学校精细化管理与高效后勤保障”，就打造孤独症学校安全、便捷的校园环境以及后勤服务精细化、智能化管理方面提出了建议。

谭明彪老师介绍了孤独症孩子学前康复教育的实施路径、课程设置与实施、课堂活动及环境创设等内容。

陈鑫玲老师从理念引领、班级管理、课堂教学和环境赋能四个方面分享了在自闭症谱系障碍学生班级管理的有效策略与创新实践。她重点介绍了结构化教学环境创设、正向行为支持（PBS）干预、多专业协作链等方面的具体方法和实操案例。

何果老师以《科研引领促发展，科学育人铸品质》为题分享了康纳学校的科研管理架构与其科研成果突出的核心原因，以及特色教学方法。

张英老师着重介绍了孤独症学校在德育工作的体系化构建、学生个性化管理及家校社协同育人机制等方面的成功经验。她分享了如何构建分学段、序列化的德育目标体系，实施精准化的学生行为与心理支持策略，以及如何通过家长学校、家长工作坊等多种渠道，深度链接家庭与学校，形成强大的育人合力，为学生全面发展创造更优生态。

下午的培训聚焦教师专项能力提升与特色工作经验交流，内容更具针对性和实践指导性。

彭巽老师带来了多重障碍教师教学能力提升的分享。她系统梳理了当前多重障碍教育领域的最新研究进展、评估理念与工具、以及针对复杂需求学生的综合性教学策略。她的分享不仅传递了前沿理念，更提供了大量实用的教学技巧和课堂干预方法，拓宽了教师应对重度、多重障碍学生教育需求的视野，提升了专业应对能力。

刘雅琼老师围绕《中小学教学成果奖的培育凝练与申报策略》主题，从教学成果的内涵特征、选题方向、培育路径、成果总结凝练，到申报书的规范撰写、佐证材料的精心准备等，进行了系统、细致的讲解，为老师们今后申报教学成果提供了宝贵的参考经验。

该校副校长王金花以《宁远县特校降比提质研讨会见与思》为题分享了“送教上门”工作中的点滴故事与宝贵经验。鼓励老师们发扬特教人“一个都不能少”的坚定信念和“用爱延伸教育半径”的责任担当。

本次暑期业务培训内容扎实、针对性强，既有思想引领筑牢根基，又有专业深耕赋能成长，充分体现了学校对教师队伍建设和教育质量提升的高度重视。株洲特校全体教师将以此次培训为新的起点，带着满满的收获与思考，在暑假中沉淀蓄力，以更专业的素养、更饱满的热情迎接新学期，持续为特殊儿童托起希望的明天，为学校的高质量发展贡献智慧与力量！

责编：龙子怡

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来源：湖南日报·新湖南客户端

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