科教新报·新湖南客户端 通讯员 安妮 谢建平

廖亚娟，女，共产党员，郴州市第五完全中学英语高级教师，从事教育教学工作已有26个年头，其中班主任工作16年。两鬓的银丝和厚厚的荣誉证书无声诉说着她在教育路上的执着与付出。她的言行让我们体会到教育是一场奔赴，是一场修行，润物无声，默默坚守。

默默耕耘，守住初心

在二十余载时光里，廖亚娟始终牢牢守住教育初心。作为一名“70”后班主任，她身上丝毫不见岁月的倦怠，而是永远朝气蓬勃、灵动活泼。课堂上，她用风趣幽默的语言点燃学生的学习热情；生活中，她以无微不至的关怀浸润孩子们的心田，是一位真正眼中有光，心中有爱的老师。

把孩子培养成“学得轻松，玩时尽兴，宜动宜静，收放自如，还懂生活的人”是她的带班理念；热情活泼，生动饱满，大胆创新是她的教学风格；坚定地做一名赤诚而有信仰的党员教师，是她的教学初衷。

她热爱教师这一职业，敬业修德，力争做到既教书又育人，正如陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，始终以赤诚之心，奉献之心，仁爱之心投身教育事业。

廖亚娟认为爱学生就应该像爱自己的孩子一样，当她面对阳光下笑脸盈盈的孩子们，就这样想着：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。教育的初心是眼中有孩子，心中有目标。在她看来，教育的初心是接纳每一个孩子，拥抱每一个想法。

精于管理，言传身教

古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”作为班级的舵手，廖亚娟以身作则，用一言一行书写着“以爱育爱，以心换心”的教育诗篇。班主任是学生的楷模，言谈举止对学生具有很大的感染力，因此，廖亚娟处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的自己必须做到。她时刻注意自己学高为师、身正为范的“示范”作用，用严谨治学的工作态度给学生树立良好的行为榜样。

廖亚娟管理班级用心用情。在她的班里，学习成绩很重要，但从来不会是唯一标准，她认为会学习还要会生活。她还积极组织各种班级活动，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。经常带领家长和孩子开展校外亲子活动，春游，国庆，跨年时装秀、英语短剧表演等等，次次有创意，次次有收获。在她的带领下，班级成为了一个充满活力、团结友爱的大家庭。

深耕教学，笃行蓄力

教学上，廖亚娟是智慧的耕耘者她。她热心爱教、优质施教，每节英语课都激情洋溢、声情并茂。她跨学科融合、引经据典引人入胜，让枯燥的文字变得生动有趣，让抽象的知识变得具体可感；运用丰富多样的教学方法，激发孩子们的学习兴趣；她巧妙织就阅读的盛宴，让一本本好书成为孩子们心灵的翅膀，带领学生在各项活动中获得各级各类荣誉。

生动的课堂激发了孩子们表达自我、勇于展示的渴望。那一声声清脆的英语朗读，那一次次踊跃的发言，都是她教学成果的生动体现。近年来，她在市级优质课评选活动和专业技能（课堂教学、教学设计、教学课件、教学论文和说课）竞赛中获一等奖，也曾在校际交流活动中，为老师们上展示课、高级教师示范课和骨干教师示范课。

她的学生在作文中写道：“听廖老师的英语课就是一种享受！”已毕业的学生家长发信息深情地表达：“孩子喜欢英语课从廖老师开始，感谢廖老师培养孩子良好的语感！”

奔赴山海，不负热爱

今年毕业典礼之际，廖亚娟收到任教班级学生送的束脩之礼。孩子们用最传统的礼节，表达对老师最崇高的敬意。每年，廖亚娟还会收到学生们写的感谢信，这些都是对一个在一线教学工作默默耕耘的老师最大的肯定。

司马迁说：“经师易遇，人师难遇。”廖老师正是这样一位难得的人师。她的心里装着每一个同学的点滴成长，爱护每一个同学的进步，发掘每一个学生的潜质。她还经常通过班级群、家长会与家长沟通，希望家长们不要只关心成绩，平时要多点耐心，多陪伴孩子，多了解孩子内心真实的想法，有时间陪孩子一起读书、运动、旅游，增进亲子感情。

于她而言，教育是一场温柔与爱的交织，她用炙热的光，照亮学生前行的路途。师泽如光，虽微致远。

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来源：科教新报