科教新报·新湖南客户端讯（通讯员 魏国璋）为深化高考备考策略研究，促进区域教学资源共享，3月25日，2025年高三化学二轮复习教学研讨会在祁东县第二中学（新校区）成功举办，本次活动由衡阳市教育科学研究院与株洲市教育科学研究院联合主办。衡阳市教科院副院长成志高、株洲市教科院化学教研员周学良、祁东县教研室主任张安国、祁东县教研室化学教研员贺敏、祁东二中党委书记向荣出席了开幕式，两市200余名骨干教师齐聚一堂，共探二轮复习提质增效新路径。

研讨会开幕式在祁东县二中图书信息楼东阶梯教室举行，祁东县二中教学副校长彭建文担任主持开幕式。祁东县二中党委书记向荣致欢迎辞。衡阳市教科院副院长成志高、祁东县教研室主任张安国分别发表讲话。

活动以两节优质示范课拉开序幕。祁东县二中刘思宏老师以“基于“位-构-性”推断选择题的剖析与提升”为题，通过“原子结构坐标定位法”构建“结构决定性质”的思维模型，结合变式训练强化学生信息迁移能力；株洲市南方中学唐熙昱老师带来“多重反应平衡图像的分析与突破”一课，以“工业合成氨条件优化”创设真实情境，引导学生利用“三步分析法”（识图、建模、验证）拆解复杂图像。动态模拟软件实时展示压强、温度对平衡的影响，助力学生突破“图像交织”认知难点。

评课教师代表株洲市九方中学王长龙老师高度评价刘思宏课堂的范式价值，特别是坐标定位法的创新运用，为物质结构类试题破解提供了“锚点记忆+逻辑推演”的双轮驱动策略，具有显著的迁移价值。评课教师代表衡阳市一中龙翠老师聚焦唐熙昱课堂的实践创新，高度肯定真实情境与学科思维的深度融合是本节课最大亮点，这种“做中学”的数字化教学模式值得推广。祁东县教研室化学教研员贺敏作总结性点评，两节示范课形成鲜明互补，共同构建了高考化学备考的“思维攻坚图谱”。她建议老师们在开展后续教研应深度挖掘两类课例的方法论共性，形成“模型建构→情境迁移→认知迭代”的进阶式备考体系，为高中化学教学改革提供范式参考。

株洲市二中李先军老师在“专题整合与限时训练的协同增效” 中提出“三线并行”策略，以高考真题为主线梳理知识网络，以易错题为暗线，强化思维纠偏，以原创题为明线拓展学科视野，并展示“15分钟微专题”限时训练模板；株洲市南方中学张雯老师在“‘点线面网’”四维融合的备考实践”中通过思维导图实现“知识结构化、结构化网络化”；衡南县一中肖佳欣老师聚焦“备考冲刺期的心理赋能体系建设”，分享“五阶心理干预法”为与会教师揭开心理调适与科学备考的双向赋能密码；衡山县岳云中学阳晓辉老师在“素养导向的化学平衡计算教学重构”中呈现核心素养落地的微观操作路径。

株洲市二中张松老师在“实验装置创新设计的命题逻辑”中解析“微流控芯片”情境题命制思路；醴陵市一中罗澜老师的“工艺流程题“三审三答”法”提出“原料-转化-产品”链式审题策略；衡阳市八中曹建平老师的有机推断题的“蛛网推理法”通过键线式逆推破解复杂结构；衡阳县三中谢海波老师在“原理综合题的‘三段式拆解’”中结合“碳中和”社会热点构建多反应耦合模型。

株洲市教科院化学教研员、特级教师周学良聚焦“挖掘课本实验素材，培养学生思维能力”展开专题讲座，系统阐释“三新”背景下的实验教学重构策略，阐述复习需注重“三重转化”：知识向素养转化、结论向过程转化、训练向实践转化。衡阳市教科院副院长、正高级教师成志高以“科学规划 有的放矢—2025年高三化学二轮复习策略”为主题，聚焦二轮复习的精准化实施策略，构建了“四维联动”复习模型，为两市化学骨干教师们接下来的复习备考工作提供了极具价值的思路和方法。两位专家的前沿理念与实操策略，为区域教育质量提升注入了强劲动能。

本次活动通过构建“课堂示范-策略共享-命题研讨-专家引领”四维协同教研联动机制，打造出“理论建构+实践演练+反思提升”的立体化教研模式，为两市教师提供了可迁移的复习模型。展望未来，衡阳、株洲两地教育部门将进一步完善跨区域教研协作长效机制，通过构建教育质量发展共同体，全力打造湘中南地区高考备考示范高地，共同书写新时代基础教育高质量发展崭新篇章。

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来源：科教新报