织出七彩童年——长沙市岳麓区实验小学跨学科美育行动侧记

科教新报 2024-12-23 20:45:46

科教新报·新湖南客户端通讯员易娟娟

冬日清晨，当第一缕阳光洒在长沙市岳麓区实验小学校园里时，“穿”上毛衣的一棵棵小树吸引着孩子们的驻足观看。岳麓区实验小学“编织七彩童年”跨学科美育行动正在如火如荼地展开。这场活动的核心在于打破学科学习界限，融通多学科知识与技能，为学生们打造一个充满色彩与想象的友好学习环境。

“毛衣”从跨学科美育学习中来

在岳麓区实验小学“四季礼盒”课程中，“冬日礼盒”跨学科美育课程正在开出，六年级的学生们深度体验了此次冬日课程之美。

在学科老师的指导下，学生们亲历“树种归类（科学）——尺寸测量（数学）——合理选材（美术）——纹样设计（美术）——展示评述（语文）”五大环节，亲手为小树织就了这些有趣的外衣。参与其中的学生——1919班陈铎开分享道：“当我看到自己和组员亲手编织的毛衣穿在小树上时，我感到非常自豪。这不仅仅是一件艺术品，它还代表着我们对校园、对大自然的爱。”

“毛衣”在合作探究学习中编

除了视觉上的享受，批判思维的养成也是课程设计的初衷。如何以学习过程来培养学生的批判思维？团队的合作探究必不可少！为了确保每一件毛衣都完美贴合小树且与环境很好的融合，学生们分小组、分角色、分任务，仔细测量、精心设计，并且互相帮助完成复杂的编织工作。此项活动激发了学生们的创造力和团队合作精神。参与学习活动的教师朱亚莉感慨地说：“整个过程让学生们更加懂得了合作的重要性，以及如何将个人努力融入集体之中。”

“毛衣”在体验式学习中用

“穿”上毛衣的小树，就像一个个有趣的学习伙伴，吸引着更多的孩子来体验生活美学的乐趣。体验从可视化呈现出发，学生通过“触摸、探索、解构”等方式对“穿”毛衣的小树们进行了多维赏析。其中，徐慧老师带领三年级的学生以“我身边的风景”为主题，开启了艺术写生活动，易娟娟老师带领二年级的学生以“小树快快长”为主题，开启了赏树制陶的陶艺创作活动。这些衍生出的生活美学课大大丰富了“为小树穿毛衣”这一跨学科美育活动的内涵。学生通过真实的体验收获了真实的感受，在真实的学习情境中收获知识、提升素养。

此次活动的开展，吸引了众多专家的指导，学校教师、家长朋友也对此次活动大力支持与关注。湖南湘江新区美术科学教研员杨群芳老师肯定了此项课程开展的意义，并表示：“为小树编织毛衣，“编”的是艺术技巧，“织”的是美好生活，“展”的是孩童趣味，“享”的是素养提升！”岳麓区实验小学校长陈华玲表示：“每件毛衣都是孩子们创意的结晶，他们编织了一个更加美丽的校园。此次活动不仅增添了校园的温馨，更体现了我校‘生态育人’的教育理念。”

以生活真情境问题为驱动，以跨学科学习项目为依托，美不仅是简单的视觉感受，更是深刻的精神文化。岳麓区实验小学党委书记、岳麓实验小学教育集团总校长吴静作为学校课程的引领者表示：“这项富有温情的“设计思维学习”行动不仅是对自然的致敬，也寄托着岳麓区实验小学对孩子们的未来期许——愿每一位从这里走出去的孩子都能带着一颗热爱生活、关心他人的美好心灵，走向更广阔的世界。”

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：刘芬

三审：黄维

来源：科教新报

我要问