科教新报·新湖南客户端 通讯员 黄何琪

提灯引路，点燃希望之火；育梦成光，追寻美好未来。 愿三尺讲台，可以圆孩子半程梦想， 在童年的赛道上，陪他们尽情绽放。她叫黄丽文，郴州市王仙小学二级语文教师。一直担任语文教学兼班主任工作，爱岗敬业，责任心强。所带的班级团结友爱，班风纯正，多次被评为校级优秀班主任。2021年被区教育局评为“优秀班主任"。黄丽文曾担任苏仙区班主任培训专家，上示范课《灰雀》大受好评，工作期间积极参加校、区教学竞赛和素养大赛获得荣誉，工作之余潜心研究教育教学，撰写的论文多次获得省市级奖。带领学生积极参加区艺术节等各类活动多次获一等奖，指导学生参加征文竞赛获得省一、二、三等奖，多次获湖南省校园文学大赛优秀指导老师、多次指导学生参加各种市、区级比赛获得一二等奖，被评为优秀指导老师。多次被评为苏仙区优秀评卷员和师德师风先进个人。苏仙区寒暑假读好书·写好字·讲好故事优秀指导教师。多次参加省市区精品课比赛获得荣誉。教学期间一直担任年级语文教研组长。

“生命就像是一种回声，你送出什么，它就回馈什么，你播种什么，就收获什么，你给予什么，就得到什么”。选择了教师，就是选择了责任。从教七年的黄丽文，在教育路上恪尽职守、积极进取；在学生成长路上的用爱滋润，默默守护；在教学路上勤勤恳恳、孜孜不倦。她坚持深入到教育教学工作的点点滴滴中，深入到每一件事情的细节中，她的付出受到了学校、家长和学生的一致好评。

满怀热忱，敬业深耕

班级管理中，黄丽文从细节入手，根据班级需要设置不同的岗位，形成人人有事做，事事有人做的管理体制，培养学生的主人翁意识。她将养成教育渗透到学生的点点滴滴，在班级文化建设中，让教室的点滴滴滴都成为育人的元素。在多年的班主任工作中，她始终如一日的勤跟班、勤进班，常常与学生交流，对班级常规的狠抓不懈，让爱心在严中渗透，让学生在严慈相济中健康成长。

“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”。她巧用班级积分表彰，通过个人积分，小组积分、奖品激励学生，增强了集体的凝聚力和动力。每周评选课堂小明星，对进步大的孩子们给予鼓励的方式是一封封充满温情的表扬信。在她的长期引领下，班上孩子养成了良好的学习习惯，班上的学习氛围浓厚，每次早读经过她的班级，入耳的是朗朗的读书声；中午午休，教室里孩子们或认真阅读，或自主写作业，真正达到了班级自主管理。每天课间，孩子们分工合作，把教室打扫得干干净净。她注重班级活动开展，在活动中育人。“文明班级”“最美教室”“书香班级”等各项活动评比中屡屡获奖。

以爱润心，呵护成长

一滴水就是一片海、一个孩子就是一个世界。黄丽文耐心搀扶孩子生命的成长，不以统一的标准要求孩子，不以同一把尺子丈量孩子。

她的班上有个女孩，在一次返校后表现出极端厌学的情绪。黄丽文敏锐的观察到了她的变化，为了摸清厌学的根源，她决定进行家访。经过一下午的家访，黄丽文的心中才有了解决问题的办法。孩子的爸妈在外务工，在生活中长期得不到亲人的关爱，内心非常脆弱。黄丽文在了解清楚情况后便不时地找到女孩谈心，女孩也渐渐对她敞开心扉，脸上的笑容也多了起来。黄丽文针对不同的学生，给予不同方式的呵护、教育、帮助，让孩子健康成长。

锐意进取，奋斗不止

除了担任班主任，黄丽文还兼任年级教研组长。教而不研则浅，研而不教则空。每学期组织本年级老师进行教学研讨，公开课听课评课。在新课标的带领下，潜心教研，潜心教书。在平凡的日子里中带领年级组老师凝心聚力，充分发挥团队力量。组织本组教师积极参加学校举办的说课大赛、整本书阅读赛课等活动，这些精彩的瞬间也获得了学校领导的高度肯定。

讲台虽小，能载千秋伟业;烛光虽微，亦照万里山河。教育是用爱和责任守望未来。为人为师，是一场奔赴，是一场修行，用爱用心去呵护每一个孩子，他们才能茁壮成长，润物无声，默默坚守，但有花知道，有风听见。黄丽文始终坚信教育是在有温度的时光里奔赴山海。

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来源：科教新报