科教新报·新湖南客户端 通讯员 邓婷丽 王黎香

有这么一个人，她怀揣着对教育的深沉热爱和对教师成长的殷切期盼，如同一束温暖的光，照亮了无数教师前行的道路。她深知，教师是教育的第一资源，是推动教育改革发展的关键力量。因此，她始终坚持以教师专业发展为核心，以提升教育质量为目标，带领郴州市教师培训师团队，以公益送培活动为抓手，在教师培训的征程上留下了一串串坚实而闪亮的足迹。她就是郴州市教育科学研究院教师罗海娟。

精心谋划，做变革教师培训的设计者

自2016年起发起公益送培活动以来，她就从未停下脚步。“把自己活成一道光，温暖自己，也照亮别人”“教师培训是一种信仰”“教师培训是崇高而伟大的事业”是她常在讲座中说起的话语。作为一名共产党员，她也一直在践行着，带领着一群又一群教师培训师从平凡走向卓越。

面对教师培训资金有限、参培名额受限、各地教师培训质量参差不齐的现状，为打通教师培训“最后一公里”，罗海娟从多视角谋划，与团队伙伴们持续开展了长达8年的公益送培活动。她以设计者、领跑者、助推者的姿态走在公益送培的前列，组建了由省内外知名培训专家、本地教师培训师、教育教学融合研究（教师数字素养）团队成员构成的公益送培专家团队。公益送培项目以更新教育理念、普及专业学识、满足教师需求、提升教师素养为目标，通过“线上+线下+线上”相结合的“OMO”混合式教师培训方式，为广大教师提供了高质量、专业化、个性化、精准化的教师培训服务。

积极行动，做助力教师成长的领跑者

教育扶贫，送培到校暖人心。为了做好教育送培送教工作，罗海娟与团队成员多次赴偏远地区调研，经实地问诊、个别访谈、团队研讨后，制定了公益送培计划，创新提出了《“6+1”送培到校培训模式》，将专业的教师培训送往“桂东、汝城、宜章、安仁”四个县的乡村学校。培训期间，专家们驻守在乡村学校，开展了上示范课、参与学校集体备课、观摩研讨、线上交流与指导等活动。据不完全统计，在为期三年多的教育精准扶贫送培到校培训中，累计培训乡村教师上千人。她的做法获省市同行的高度赞誉，凝练的培训成果《做暖心的“送培到校”培训》先后在全省、全国教师培训机构培训工作会上分享并在杂志上发表。

线上授课，云端助力克时艰。疫情防控期间，罗海娟带领团队成员克服重重困难，坚持开展培训工作。2020年4月，在湖南省教育厅组织的“信息化教学疑难剖析”直播课中，她主讲《“动”见学习——互联网时代在线教学的有效策略》”，观看人数累计约26万多人次。

同时，她还自发组织了全市教师培训师（教育教学融合研究）团队成员在CCTALK平台上，连续3个月讲授《“动”见学习》系列培训课程，参与学习教师人数累计约7万多人次。2020年4月她还担任了湖南省教师培训师发起的“同升学堂”公益直播课的第一场培训的授课专家，在线授课时，听课教师超1万人次。她与专家团队组织并培训了郴州市中小学师德教育巡讲团队，在全市开展公益巡讲10场，培训教师超3000人次。带领郴州市学前教育教师培训师团队，自愿承担了“特岗青椒计划”在线培训授课任务，每周面向全国19个省的幼儿教师进行在线培训。在为期4个月的在线直播授课中，培训了全国19个省的幼儿教师，累计2000多人次。

贴心陪伴，做唤醒教师成长的助推者

罗海娟深知公益送培不仅是知识的传递，更是对教师成长的长期陪伴与支持。为此，她通过问卷调查、座谈研讨、线上沟通等形式，几经研磨，制定符合各地教师发展的送培方案。从培训主题设定到课程安排，从培训方式创新到训后成果检测，她均层层把关。在线下公益送培活动中，研发了“乡村教师与专家同上示范课，听学员分享，进行问题诊断，专家指导、互动研讨、跟踪指导以及基于问题开展研修”等多种培训方式，并灵活运用到各培训项目中。

在主题式校本研修公益送培活动中，她通过入校诊断，发现示范校开展校本研修中存在的问题，提出优化主题式校本研修的研修目标、研修内容、研修模式、研修策略和研修评价等，以点带面，帮助示范校提升发现真问题、解决真问题的能力，提高了各地校本研修示范（基地）校指导专家团队的整体素质。2024年10月，她负责牵头组织实施了《2024年郴州市市级教师培训专家团队公益送培暨全市校本研修指导培训班》，培训中参培学员表示：“罗主任独具匠心开展的公益送培活动内容丰富，形式多样，不仅提升了教师的个人能力，也为整个教育的高质量发展提供了强有力的支持。”公益送培活动，让教师获得更多的培训机会，特别是乡村老师也能够获得与名师面对面交流学习，有着深远的意义。

八年春秋，罗海娟参与组织实施的公益送培活动，参培教师由郴州覆盖至全国各地，照亮了40多万教师的专业成长之路。她是郴州市教师培训师团队公益送培活动的发起者、策划者、组织者、授课者，是促进教师成长的“助推者”，更是众多参与公益送培活动的教师培训师们的一个缩影。如今，由她发起并带领的郴州市教师培训师志愿者团队正在对乡村学校进行“一对一”的合作帮扶，在她的策划、组织、示范引领下，郴州市教师培训师志愿者团队将持续陪伴、助推乡村教师成长。基于实情、勇于探索，精准实施的《CPS：“1+7+N”合作帮扶，陪伴教师成长—主题式校本研修培训》，势必再为郴州教师培训事业的发展注入新的活力。

责编：陈洁

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来源：科教新报