科教新报·新湖南客户端 通讯员 彭旭美

从班主任到大队辅导员，从语文专职教师到办公室主任，一线工作十五载，还兼任行政工作。行政身份一直在变，唯一不变的是他那一颗教书育人的初心，他就是娄底华达学校教师朱升。怀揣着教育梦想，他以爱为底色，努力使自己成为一名有温度的教育者。

助力山村教育，守护留守儿童

朱升一直有一个山区支教的梦想。2009年，一个偶然的机会，他得知湖南省有特岗教师招聘计划，于是他毫不犹豫报考了新化文田镇小长联校。小长联校深处大山腹地，地偏路险，条件简陋，他在那儿一待就是两年。刚进小长联校时，朱升就接手了学校没人愿意教的毕业班，该班39名同学中就有9名家庭特殊，21名留守儿童。历次考试，该班各门学科均居全镇倒数第一，工作难度可想而知。为了带好这个班级，开学十余天，朱升挨家挨户进行家访摸清学生的家庭状况。大到教育教学，小到班级的卫生、纪律，学生的行为、生活……他都尽心经营。为了增强集体凝聚力，调动学生的学习积极性，全面提高学生的素质，他广泛阅读教育教学理论书籍，并把积累的经验做好笔记，应用付诸工作实践中去。利用课余时间，他制定了《六年级班级规定》，班规详尽而又规范，奖罚分明。为了鼓励孩子更好地遵守规定，他自掏腰包，购买奖品，对表现优秀的孩子实施奖励。这样一来，大大提高了学生的竞争意识和集体荣誉感，班级管理水平明显提升了。他还利用放学后的时间无偿对部分学生进行“一对一”的辅导，帮助他们巩固新知，补习旧识。功夫不负有心人，经过一年的努力，期末考试时，他这个全镇公认的“差班”，班级平均分较上学期提高了17分，综合排名也在全镇跃居第一。凭着对教育的一腔热忱，两年间，他获得了周边村民的交口称赞。

践行初心使命，热心公益事业

2015年考入娄底华达学校后，朱升依然秉承初心，不忘以爱浇灌教育沃土。在2015至2020年期间，他带领学生三次看望娄底市福利院的孤残儿童，两次走进西阳敬老院探望孤寡老人，精心准备节目慰问演出，捐款捐物总计折合现金万余元。2021年9月，当得知班上一位学生的姐姐身患白血病住院多日，他立马组织募捐，并带头捐助，大家纷纷响应，不到半天时间就筹款2100多元。放学后，他又赶去医院探望。2019年5月，他赴涟源伏口中心小学送课下乡，当得知伏口的孩子缺少课外阅读书籍时，他在全校发起倡议，获得了许多班级的响应，共计捐献图书1500余册，悉数送到了伏口中心小学的孩子手里。关爱他人、热心公益的种子已悄然种进了孩子们的心间。

借助名师平台，辐射带动成长

作为娄星区童小燕小学语文名师工作室骨干成员，朱升借助工作室这一平台优势，在四年间，随工作室为涟源伏口中心校送教两次，石井中心校两次，新连小学一次，百亩中心校一次，新禾云山学校一次，水洞底中心校一次。其中，他执教的阅读课《<安徒生童话>推进课》经工作室反复打磨后，送教到石井中心校和伏口中心校，受到了听课教师和孩子们的一致好评。在工作室内，他也充分发挥组长的辐射引领作用，与工作室成员谭洁瑜等四位老师结成帮扶对子，在教学研讨活动中对其进行指导，先后指导工作室教师参加教学比武获区级一等奖6个。

作为学校的骨干教师，为了帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干，他把在童小燕名师工作室中集训研讨的前沿教学理念和方法通过讲座的形式辐射给全校教师。在学校的“青蓝工程”师徒结对活动中，他每期都会结对一至两位实习老师或临聘教师，对其进行一对一的悉心指导，指导新教师如何备课和管理班级，细心示范，把教学经验和班主任管理经验无私地传授给新教师。他还与青年教师长期结对帮扶，经常在备课、听课评课等方面进行指导，先后指导本校三位教师参加教学比武获省级二等奖1个，区级一等奖2个。

近几年他先后被评为娄底市“骨干教师”、娄星区“优秀教师”“优秀班主任”“教育名师”“教育教研教改先进个人”“阅读之星”，参加教学比武执教的课例获省级一等奖3项，市级一二等奖5项，区级一等奖十余项。

他以爱心润泽教育，温暖了身边的每一个人——学生爱戴他，领导同事赞扬他，周边群众感谢他。他在平凡的岗位上创造了属于自己的不平凡。

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来源：科教新报