教师|刘策洪：坚守初心育桃李，匠心独运展风采

科教新报 2024-09-21 17:09:22

科教新报·新湖南客户端通讯员赵智文

在双峰县花门镇教育的广袤田野上，有一位默默耕耘了二十多年的辛勤园丁，他就是刘策洪老师。在他的教学生涯中，用自己的青春和汗水，书写着乡村教育的动人篇章。

刘策洪老师所在的花门四中，是一所农村学校，条件艰苦，资源有限，但他从未抱怨。他几乎每天早早来到学校，迎接学生们的到来。那熟悉的身影，成为了学生们心中最温暖的依靠。

在教学上，刘策洪老师精益求精。他深知，对于农村的孩子们来说，知识是改变命运的钥匙。他认真备课，精心设计每一堂课，用生动有趣的教学方法激发学生的学习兴趣。无论是语文的优美诗词，还是复杂难题，刘老师都能深入浅出地讲解，让学生们轻松掌握。他还积极利用有限的教学资源，为学生们拓展知识面，让他们了解外面的世界。

二十来年的班主任工作经历更让刘策洪的教育生涯如璀璨星辰般熠熠生辉。他深知每个学生都是独一无二的个体，因此，从接手新班级的第一天起，他就用心去了解每一位学生的性格特点、兴趣爱好和家庭背景。通过与学生的深入交流和细致观察，他为每个学生建立了个性化的成长档案，记录他们的点滴进步和成长轨迹。

在班级管理方面，刘策洪注重培养学生的自主管理能力。他设立了班级岗位责任制，让每位学生都有机会参与班级管理，承担一定的责任。从班级卫生的打扫到课堂纪律的维护，从学习小组的组织到班级活动的策划，学生们在实践中学会了自我管理、自我约束和团队合作。这种管理方式不仅减轻了班主任的工作负担，更培养了学生的责任感和主人翁意识。

对于学生的教育，刘策洪始终坚持以爱为底色。他相信，只有用爱去浇灌，才能让每一朵花都绽放出最美的色彩。当学生遇到困难时，他总是第一时间伸出援手，给予关心和帮助；当学生犯错误时，他不会一味地批评指责，而是耐心地倾听他们的心声，引导他们认识错误并改正错误。在刘老师的班级里，学生们感受到了家一般的温暖，他们敢于表达自己的想法和感受，与老师建立起了深厚的信任关系。对待学生，刘老师充满爱心和耐心。他关注每一个学生的成长，了解他们的家庭情况和学习状况。对于学习困难的学生，他从不放弃，而是利用课余时间耐心辅导，鼓励他们树立信心。对于家庭困难的学生，他更是给予特别的关爱，为他们送去学习用品和温暖。在学生们的心中，刘老师不仅是一位老师，更是一位可亲可敬的长辈。

刘策洪不仅对自己的工作充满热情和执着，还对每一位教师都有着高度的认同。他深知教育是一个团队的事业，只有全体教师齐心协力，才能为学生创造更好的教育环境。在与同事的相处中，他谦虚好学，积极借鉴其他老师的教学经验和管理方法。他也乐于分享自己的心得和体会，与同事们共同探讨教育教学中的问题和解决方案。在他的带动下，整个教师团队形成了互帮互助、共同进步的良好氛围。

刘策洪老师的付出，不仅得到了学生们的认同，也赢得了家长们的满意。家长们深知，刘老师是真心为了孩子们好。他经常与家长沟通，反馈学生的学习情况，共同探讨教育孩子的方法。在家长们的眼中，刘老师是一位负责任、有爱心的好老师。

二十多年来，刘策洪见证了一届又一届学生的成长和离去。他的学生有的考上了大学，走出了农村，有的在当地成为了有用之才。而刘策洪依然坚守在这片乡村教育的土地上，继续为新的学生们播撒希望的种子。

他没有豪言壮语，只有默默奉献；他没有惊天动地的事迹，只有平凡中的坚守。刘策洪老师用自己的实际行动，诠释了一名乡村教师的责任与担当，为乡村教育事业做出了卓越的贡献。而现在刘策洪老师将继续在乡村教育的道路上坚定前行，用他的智慧和爱心，为更多的农村孩子照亮前行的路。

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来源：科教新报

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