科教新报·新湖南客户端 通讯员 刘梅初

李喜嵘，1998年毕业于邵阳师范专科学校，同年7月参加工作。从教26年来，她一心扑在教育教学工作上，并长期担任班主任工作，用慈母般的爱心呵护着每一株稚嫩给的幼苗，在付出辛劳的同时，收获着甜蜜和温馨。

内炼素质，树良好师德形象

李喜嵘一贯以来忠诚党的教育事业，敬业爱岗，严于律己，为人师表；服从学校安排，勇挑工作重担。工作之余，她坚持政治学习，阅读教育专著，勤写心得笔记，并以魏书生等教育名家为榜样，在工作中认真实践，努力前行。参加工作以来，李喜嵘多次被评为学校，镇优秀教师，优秀班主任，市、县优秀教练员及省优秀裁判员等。

用爱导航，科学管理班级

班主任的主要工作是育人，对于未成年学生，班主任既需要入微的呵护，更需要严格的规范。因此，李喜嵘认为，班主任这是个特殊的职业，是处处洋溢着艺术的学问。李喜嵘爱学生，但不溺爱，更不是无目的地宠爱。李喜嵘把对学生深沉的爱，化作对学生成长的艺术管理。

用爱心陪伴学生成长。李喜嵘担任班主任期间，关爱每一个学生，把他们当成自己的孩子一样暖心相待，多次资助家庭困难学生。朱同学家庭经济困难，父母身体不好，还有年幼的弟弟和姊妹，全靠母亲打工维持生计，她思想包袱很重曾一度想辍学。李喜嵘知道后想方设法为她筹措学费，生活上给予特别的照顾，学习上经常鼓励、辅导她，她变得越来越自信，主动竞聘当上了副班长，成为班主任的得力助手，最终考上了双峰一中。

用宽容引领学生前行。班主任事情繁杂，压力山大，特别是学生逾越了班级班规，班主任若一味严惩，会让学生逆反，教师闹心。如果班主任能给学生的惩罚换一顶帽子，学生也会戴得挺舒心，也许还能成就一道亮丽的风景。如学生犯了错，李喜嵘会让学生练写正楷字，当众朗读美文，做一件公认的好事，承包教室美容，吟唱校园歌曲，表演一段口技......根据不同学生的特长，因材施“罚”，这样“惩罚”，与其说是“罚”，不如说是“奖励”给他们一个施展才华的机会，聪明的孩子马上就能领悟到老师的良苦用心，用上这些妙招，于己于生，不无裨益，皆大欢喜，事半功倍。

用言行为学生树立榜样。榜样的力量是无穷的，若让学生彬彬有礼，其师必定温文尔雅；若让学生刻苦认真，其师必定兢兢业业；若让学生字迹工整，其师必定书写漂亮......什么样的老师会教出什么样的学生。每天早上，走进教室后，李喜嵘会拿起抹布把讲桌擦得一尘不染，把尚未完全摆放整齐的桌凳一一整理。久而久之，李喜嵘的学生养成了一进教室首先打扫卫生、整理桌凳的好习惯。现在的李喜嵘，每天走进教室后，呈现在李喜嵘眼前的是窗明桌净；每次课间操，李喜嵘会站在队伍的最前面把每个动作做得标准有力，李喜嵘的班级在学校历次广播体操比赛中荣获年级第一名......有心栽柳，柳必成荫，李喜嵘的示范在学生心中播下了美好的种子，她相信终有一天，他们会长得郁郁葱葱，枝繁叶茂。

就这样，李喜嵘所带的班级期期被评为学校的“文明班集体”“优秀班级”。成绩的取得，获得了家长，学校，社会的认可。李喜嵘年年被评为学校优秀班主任或优秀岗位，多次被评为镇、学校优秀教师。  

乐于奉献，青蓝结队显身手

一支独秀不是春，百花齐放春满园。一直以来，李喜嵘重视与同事进行教育教学的经验交流，一起感悟，共同成长。李喜嵘与特岗教师李超艳结成师徒对子，听她上课，并提出适当的建议，她很快地成长为学校的教学骨干，在县教学比武中荣获一等奖。青年教师朱干权刚当班主任时，一遇到问题就爱找李喜嵘拿主意，李喜嵘总是耐心细致地帮她分析问题，找到解决问题的办法。现在她已成为学校一位出色的班主任了。

“爱就像一束迷人的紫罗兰，在美丽了别人的同时，也芬芳了自己。”李喜嵘爱教育事业，爱每一位学生，在爱的海洋中感受艰辛与欢乐，收获着感动和幸福。

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来源：科教新报