科教新报·新湖南客户端 通讯员 江海英 欧阳洁

“唐老师，我今年任教高三了，感谢您一直以来对我的指点和帮助，祝您节日快乐！”前不久的教师节，唐丽君再次收到已在广东东莞任教的学生李剑的节日祝福。

唐丽君，现年42岁，大学本科学历，中共党员，现为新宁县藕塘小学教师。从教18年来，她勤勤恳恳、兢兢业业，关爱学生、团结同事，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到同事们的肯定，是一名优秀的人民教师。

用心呵护，用爱浇灌

从教以来，唐丽君始终秉持“蹲下来，和孩子一起看世界”的理念，既努力成为一名好老师，也致力成为一位大朋友。她坚持用心用情教育引导学生，用爱用行动呵护温暖孩子，在不同的教学岗位上，演绎着不变的初心和爱心。

师者如光，微以致远。优秀的教师，不仅是传道授业解惑的良师，更是拨开前途迷雾、照亮心灵成长的引路人。2023年秋季学期，唐丽君担任一年级2308班主任时，她发现班上学生小杰说话口齿不清，同学们不愿意和他玩，有的孩子甚至故意嘲笑他，小杰也变得胆小孤僻。看着小杰害怕但又渴望交流的眼神，课间孤单的身影，她格外关注小杰的成长。平时积极发现小杰的闪光点，比如打扫卫生积极、书写认真等，在班上表扬他，鼓励同学们和小杰一起玩耍。课后只要有时间，唐丽君就会一字一句地与他交流，慢慢地，小杰越来越爱说话，表达也越来越清晰。上课时，他还会积极举手回答问题，小杰同学在她的用心关爱和呵护下，朋友多了，脸上也总是洋溢着开心的笑容。

在教学中，她模范履行师德规范，以身作则，为人师表，以高尚的师德教育引导学生，以广博的知识赢得学生的尊重。她常常自掏腰包给学生买奖品、利用课余时间给学生辅导功课……在学生心目中，她像妈妈一样，既温柔而又不失严厉，具有强烈的责任心；也像大姐姐一样，为人善良，和学生们相处愉快，相谈甚欢，深受学生们的喜爱。

时光不老，习之不辍

唐丽君深知要做好教育教学工作，不能光凭热爱，唯有终身学习才能获得发展。她认真学习先进的教育教学理论，研究新的课程标准，积极参加各项教研活动，不断完善和改进教学，探索课堂教学新模式。

面对课堂教学，她严格要求自己。研读教材、圈点勾画教材是唐丽君的习惯。她认真备好每一节课，做到备课标、备教材、备学生，紧扣人文主题、语文要素，把握教学目标，结合学生实际情况，个性化地解读文本，精心设计教学内容。她撰写的教案在2018年县级抽评中获评优秀教案，在2020年、2021年学校教学常规检查中被评为“优秀”等次，2024年在全县防范学生溺水安全教案评比中荣获二等奖。

她认真上好每一堂课，讲台上她从从容容，入情入境，让学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现，让学生动起来，让课堂活起来。她多次在学校为新进教师上示范课，也在全县语文课堂教学比赛中获一等奖，她所授《勇气》一课在全县语文DVD交互式教学比赛中获一等奖，她执教的《为中华之崛起而读书》《对韵歌》《火烧圆明园》《松鼠》等被评为学校优质示范课。

“学然后知不足，教然后知困”。她乐于反思，反思自己每一节课自己教和学生学的得与失，也汲取其他教师好的经验。她经过多角度的反思，发现自己的不足，不断地调整自己教育教学的策略，在反思中前行、成长，丰厚自己的教育底色。她撰写的教学论文《论语言课堂的有效性提问》《如何优化语文作业设计》《论学生阅读习惯的养成》《谈学生倾听习惯的培养》等分获市级一二等奖。她注重自身文化素养的提升，积极参加各项活动，在县级征文、演讲、书法等比赛中都获得不俗成绩。

潜心育人，静水流深

2013年，唐丽君调入藕塘小学后，一直担任班主任。她所在的学校虽然是城区小学，但是学生大部分是进城务工子弟、留守儿童。家庭监管的缺失，隔代教育的无能为力，加之手机、电子产品的普及，有些孩子不仅对学习失去耐心与兴趣，而且个性强、脾气大。唐丽君在课堂上是他们的老师，课后既要是明察秋毫的“警察”，又要是维护公正的“法官”，还要是能说会道的“调解员”。

班上的学生小泽学习成绩很差，经常无故打架闹事，令很多老师头疼。经过了解，唐丽君发现，该生父母常年在外务工，长期和奶奶生活，他渴望得到他人的关注。有一次，他在自习课时大吵大闹，他认为这次老师一定会关注到他。唐丽君走进教室时，并未当着全班学生批评他，让他难堪，而是将小泽叫到办公室，语重心长地问他为什么要这么做？小泽低头不语，经过耐心地询问，原来他也想帮助班长管理班级。唐丽君在与他谈话时，首先对他的想法进行肯定，让他焦虑的情绪得到充分缓解，并得到他的信任，同时对他此次的行为进行评价，引导他自评，审视自己的行为是否正确，怎样做才是正确的？在这个过程中帮助孩子建立正确的是非观，传递积极向上的生活学习态度。

类似事件在她教育教学中时有发生，她注重从孩子学习与生活中的点点滴滴，去发现每个人的优点，用发展的眼光去看待成长中的小朋友，尤其是对这些基础薄弱、行为习惯不好的孩子们，更是给予了关爱和尊重。唐丽君还本着对孩子与家长的责任，不断调整教育教学思路，加强对学生思想引导。她注重与家长的沟通与合作，经常与家长通过微信、电话进行交流，了解孩子的家庭背景和成长需求，在班级开展思想教育课程，通过典型案例和收集班级正能量的事迹，及时给予他们表扬与鼓励，引导他们发现美、感悟美、欣赏美、创造美，努力帮助他们提升道德修养，不断形成良好的生活和学习习惯。

一支粉笔、两袖清风；三尺讲台，四季坚守。唐丽君正用每一天的耕耘付出，努力践行着润物无声的初心使命，在教书育人的漫漫征途上，持续贡献着自己的一份微薄之力。

责编：陈洁

一审：陈洁

二审：黄维

三审：王明辉

来源：科教新报