长郡雨花外国语第二附属小学：亲子牵手共赴5月的心灵之约

科教新报 2024-05-25 15:09:26

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员潘丽）“我的妈妈做饭超好吃，总会陪我运动”“我的宝贝跑步很快，打扫卫生也很干净”……正值长沙市第十五届中小学“心理健康月”暨首届“校家社协同育人宣传周”及长郡雨花外国语第二附属小学的第5个“525心理健康月”活动，校园里洋溢着近1400名学生和家长的欢声笑语，该校德育处联合学校名家长工作室携手开展了“‘育’见童心”心理月亲子游园会，邀请家长和孩子们一起邂逅了一场童心满满的心灵之旅。

长郡雨花外国语第二附属小学名家长工作室线上家长树洞屋一直倾听着家长们真实的声音，发现很多家长在家庭教育中容易陷入亲子相处间的情绪冲突、容易过度关注孩子的短板区或缺乏有效的陪伴。基于家长们的育儿困惑和现状，学校设计了3个心灵岛屿、12场不同的心理活动，分别聚焦家庭教育中的情绪管理、合作沟通和优势探索，希望通过丰富的亲子活动启发家长对于家庭教育的新思考，促进良好亲子关系的建立。

情绪管理是亲子相处的必修课程，孩子们在“情绪对对碰岛”里和父母一起识别家人常出现和大家都喜欢的情绪脸谱，一起甩掉压力，丢掉生气，去回顾家人间最日常暖心的相处。2304班王成蹊妈妈说：“孩子第一个压力沙包扔向学习时，我才发现原来学习对他来说是很有压力。”

良好的沟通合作是建立亲子信任的重要前提，在“牵手向前冲岛”里，欢乐的亲子合作场景如火如荼地上演着。每一次跳跃都是为爱奔赴，每次勇敢的尝试都只为你，游戏中的手忙脚乱是亲子间最用心的彼此支持，孩子和家长都直呼有趣又好玩。

积极正向的亲子关系对孩子的成长至关重要，在“我眼中的你岛”里，孩子和爸爸妈妈携手为家打造了一个能量场。“我的妈妈长得漂亮”“我的爸爸力气很大”“我的宝贝会主动和人打招呼，善良有礼貌”“我的宝贝会把房间收拾的干净，很细心”，爱的语言让整个校园温馨又美好。2206班的丁昶淳妈妈说：“高强度的工作和快节奏的生活让我们很久没有停下脚步静静地去听听孩子们的声音。我们沉浸于自己的大人世界，孩子们看到的是焦躁和说教的父母。这次的活动给予我们的是一次心灵的洗涤和反思的机会，这次的心理活动非常有意义。”

学校党支部书记、校长陈劲松介绍，学校一直致力于构建家校社协同育人的体系，本次心理月我们聚焦于家校共育，去听到家长在家庭教育中真实的声音。学校有针对性地设计了“‘育’见童心”心理月亲子游园会，从家庭教育中的情绪管理、合作沟通和优势探索出发，邀请家长和孩子一起走进校园，在活动中去体验、去感受、去理解。学校也将继续将持续聚焦学生身心健康，培养学生积极向上的心理品质，积极构建家校社共同支持学生的良好系统，塑造家校协同育人的积极氛围。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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