麻阳苗族自治县第一锦江小学召开“立足学科核心素养·促进课堂提质增效”数学专题学习研讨会

科教新报 2024-04-30 16:10:26

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员王璇潘茜茜）为全面提升学生核心素养，探索实施“结构化”教学模式，让新课标教育理念在课堂落地扎根，并充分发挥长沙专家的示范引领作用，持续发挥工作室的辐射功能，4月25日，麻阳苗族自治县第一锦江小学曾菊香数学工作室召开以“立足学科核心素养·促进课堂提质增效”为主题的数学专题学习研讨会。本次活动，特邀长沙市芙蓉区育英第二小学殷志强校长进行评课与指导，第一锦江小学全体数学教师和联盟校部分领导、教师参加了此次活动。

课堂展示环节，第一锦江小学老师郑阳英展示的课例是《长方形与正方形的面积》。她首先通过创设教学情境提出问题，逐步引导学生实验、发现、验证，归纳总结，让学生经历观察、测量、猜测、验证、想象等过程，在合作探究中归纳总结出长方形、正方形面积的计算公式，由具体到抽象，推理观察，逐步深入、环环相扣，使学生对长方形面积计算公式既知其然还知其所以然。

接着，由第一锦江小学老师王璇展示题为《平行四边形的面积》的课例。在数方格的基础上，教师引导学生通过画、剪、移、拼亲身经历平行四边形面积公式的推导过程，让学生对转化思想有了更深的理解。活动过程中，王璇老师引导学生们勤动手、多动脑，充分表达自己的思考过程，在循序渐进的互动之中互相启发，总结规律，学生的观察和操作能力得到了明显提升。

随后，由第一锦江小学曾菊香数学工作室指导专家殷智强进行评课答疑。殷校长对两堂展示课进行了深入细致的点评，提出了“道生一，一生二，二生三，三生万物”的观点，即学生只有自己经历了知识形成的过程，才能有更多的思考，从而真正地去体会这其中蕴含的数学思想。殷志强校长建议教师要以整体、系统、关联、结构的视角统筹教学，他还强调了将数学知识结构化、系统化的重要性，以及如何通过结构化教学激活学生的思维，培养他们解决问题的能力。

此次研讨会不仅为第一锦江小学一线数学教师提供了一次难得的学习机会，还指明了该校数学教学的发展方向。第一锦江小学负责人表示，将认真总结专家的意见和建议，将结构化教学方法和理念融入到教师教学实践中，切实提高学生核心素养，以护航学校数学教育的高质量发展。

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来源：科教新报

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