新邵县：“三化”课堂初显成效助力幼小科学衔接

科教新报 2024-04-24 17:13:46

科教新报·新湖南客户端讯(通讯员刘彦辰刘文博）为全面推进“三化”课堂，积极探寻幼小衔接数学课堂教学新模式，优化教师团队结构，发现和培养一批具有较高教学能力和教育理论水平的优秀教师，4月24日，新邵县启动为期三天的“三化”课堂优质课教学竞赛活动。该县”筑梦湘心数研“教研联盟200余名教师与各乡镇推选出来的16位优秀教师互相切磋，论道成长。

课堂上，参赛教师从“认识图形”“100以内数的认识”“认识人民币”“100以内的加法和减法”四个板块进行了“三化课堂”的教学展示。精美的教学设计、精湛的教学艺术、精巧的教学方法和高超的课堂驾驭能力赢得评委一致好评。

县教育局教研室负责人石剑光表示，“三化课堂”是该县“精致教育”的一个缩影，”筑梦湘心数研“教研联盟用心组织青年小学数学教师以新课程标准为载体，采取形式多样的方法不断培养教师教学技能，针对性强，既有课堂教学展示，又有专业技能展示，对参赛教师的教学水平也提出了更高的要求，深受学生、家长及社会各界的好评。

据悉，自2022年以来，”筑梦湘心数研“教研联盟就开展幼小科学衔接下的”三化“（即活动化、游戏化、生活化）教学研究，线上线下开展集体备课200余次，省市县课题8个，示范课展示及送教下乡20余次，低年级实行无纸化作业、无纸笔测评，让学生的数学学习习惯顺利地从幼儿园阶段过渡到小学阶段，以点带面全县推广。

责编：董以良

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来源：科教新报

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