长沙县陈晓初中语文名师工作室开展结题鉴定会暨课题培训活动

科教新报 2024-04-19 14:37:44

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员雷丹平），4月17日，长沙县陈晓初中语文名师工作室在泉塘中学开展结题鉴定会暨课题培训活动。

据了解，该工作室围绕长沙市教育科学“十四五”规划课题“跨学科视域下初中语文整本书阅读教学研究”进行了长期有效的研究，并开展了一系列聚焦主题的活动。

活动伊始，泉塘中学戴小琴老师带来一堂《海底两万里》的课题汇报课。戴老师带领学生举行“重游《海底两万里》”的阅读成果展示会，分科学组、路线组、表演组、绘画组分别介绍了重游海底的工具、路线、人物和展示旅游纪念品——手绘明信片，并最终由学生们自行评选出最优展示组。汇报课精彩纷呈，是学生阅读成果的创新性展示。

随后，课题主持人陈晓老师为《跨学科视域下初中语文整本书阅读教学研究》做了精彩的结题报告。报告围绕课题研究目标、研究内容、研究过程、研究成果、研究成效等方面进行了详细地阐述。陈晓老师清晰的思路、图文并茂的论述与呈现，让大家全面了解到本课题研究的轨迹，以及课题组在研究实践中所表现出来的高涨热情和务实作风，也给大家带来新的思考与深层次的共鸣。

专家们听取结题汇报后仔细查阅课题研究相关资料，以专业的视角和严谨的态度，对本课题研究的丰硕成果给予了充分肯定，一致同意课题结题。此外，专家组也分别对课题进行了详细而有针对性的指导，让课题组成员们对课题研究有了更清晰的思路，更明确的方向。

“得语文者得天下，得阅读者得天下”，天心区教育科学研究中心书记、理论教研员余战勇肯定了本课题研究的重要价值。同时，在课题的研究目标、研究内容、研究成果三方面提出了具体详实的优化建议。

长沙市教育科学研究院理论教研员蔡星就结题的鉴定、评估、验收和评奖流程进行了介绍，对本课题做出了“三实”的高度评价，即选题切实、过程扎实、成果夯实。并站在创新性和前瞻性的角度，提出了撰写结题报告要有“跳出来”的思维这一宝贵建议。

长沙市教育科学研究院规划发展所所长潘勇勉励课题组结题并不是结束，而是新的开始，应进一步开展研究和实践，并从宏观层面和微观层面对本课题进行了指导。

本次结题活动既是对课题实施的客观检验，也是对今后课题继续开展与推广的专业引领。下一步，课题组成员将以此为契机，继续砥砺深耕，聚力前行，让课题研究真正做到以学生发展为中心，更好地为教育教学服务。

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来源：科教新报

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