推动“技工、高职、职业本科”融合发展

湖南潇湘技师学院  罗湘明

“中职、高职专科、职业本科”一体化的职业学校体系基本建成，但技工教育还未实现与高职专科、职业本科融合发展。建议：

推进现代学徒制试点院校建设，打通“技工教育与高职教育、职业本科教育”的升学通道。探索获得高级工等级证、在市级及以上技能竞赛中获奖的高技能人才，可通过公开综合遴选或独立自主招生等形式升入高职或职业本科学习，让更多优秀高技能人才继续深造。

制定职前职后学业成绩、技能竞赛、职业资格证书等成果认定、积累和转换方案。支持提升湖南高技能人才培养的专业技术和文化内涵，着力涵养湖湘工匠文化，强化高层次技术技能人才供给能力，为湖南经济社会发展注入新动力。

加快推动湖南生态产品价值实现

省经济建设与投资决策研究智库  邓武军

一是建立生态产品价值核算标准。湖南是水资源大省，可注重以水生态产品为主，建立完善价值交易市场，加大水权、排污权等权益考量，保障不同流域、不同区域的公平。

二是推动生态产品价值核算结果应用。在明确生态产品价值核算标准基础上，从源头推动生态产品总值进行规划，推动项目前期、施工、运营过程引入生态产品总值影响评价，探索更多基于生态产品总值核算结果的生态产品交易，强化生态产品总值核算监测与更新，确保数据稳定性、准确性。

三是建立生态产品价值交易市场。通过管控或设定限额等方式，提升生态产品的交易需求，引导激励利益相关方开展指标交易，碳排放权、排污权、用水权等配额交易，林权等产权交易，以市场化方式实现生态产品价值。

大力推动湖南工程机械扬帆出海

省廉政建设协同创新中心  龚志军

为推动湖南工程机械制造（再制造）业主动适应非洲、东南亚、南美等地市场需求，有效防范海外目标市场风险，建议：

一是积极搭建对接平台。重点打造湖南工程机械国际展览、论坛、赛事等对接交流平台和出口综合服务平台，提供税收、会计、安全、中介、人才等一站式精准服务，提升签证手续办理等政务服务质效。

二是提升集货和货运能力。着力提升工程机械出口非洲、东南亚、南美等地集货能力，推动湘粤非国际通道加快扩量，依托铁海联运和“跨境一锁”公路对接粤港快速通关体系。

三是优化口岸服务能力。组织协调海关、边检、市场监管、交通运输、商务及口岸管理等部门建立出入境信息共享，优化港口、铁路场站作业和物流组织模式，提升全流程电子化程度，推动工程机械出口业务“单一窗口”办理。

四是引领建立行业国家（国际）标准。建立健全对非经贸合作促进体系、RCEP产业对接体系，打造国家工程机械（湖南）出口平台，积极参与工程机械国际规则制定，主动引领工程机械行业国家（国际）标准建立，推动湖南工程机械企业对标规范生产经营行为，降低对外贸易风险。

五是加强风险预警和应对。及时收集、提示目标市场相关政策法规、国际惯例和社会重大风险及对外贸易预警信息，加强出口行为风险评估和信息推送。完善职能部门协同应对工作机制，培育、组建针对主要风险国（地区）的海外风险处置专家库，提高风险处置的专业性与主动性。

加大农产品直播带货监管力度

网友  橙  橙

完善农产品直播相关法律法规，规范农产品互联网交易资质、许可和直播各主体责任义务，建立健全监管机制，加强农产品直播日常监管和巡查，及时发现和处理违法行为，规范农产品直播市场。

建立农产品直播信用评价体系，强化直播主体信用评级和信用管理，包括产品质量、直播内容、投诉举报、行政处罚等内容，科学设置管理规则，动态计算信用值。对违法违规行为进行曝光和处罚，执行临时或永久黑名单制度，据实给予临时或永久封号处置。

组织新型农业经营者、广大分散农户等主体开展培训，扩充农村电商人才储备，使“直播带货”真正成为农民增收致富的“新农具”。

精准引导我省校外培训教育高质量发展

省教育科学研究院  雷  芳

目前，全省校外培训机构8074家、从业人员3.25万人、在读学生17.94万人，成为学校教育的有效补充。在“双减”背景下，加强校外培训监管、引导，推动校外培训规范健康发展，对更好满足人民群众多样化、个性化教育需求具有积极作用。建议：

一是加强从业人员培训。办好培训机构举办者、校长等管理人员培训班，按程序逐步纳入“省培”项目，提高管理人员的政治站位、工作能力和治理水平。加大培训机构教师师德师风和教育教学业务培训，组织教学研讨、竞赛活动，提高教师师德和专业素养。

二是优化办学水平评估。建立县（市、区）普查、市州和省年度抽查机制，重点对党建引领、办学条件、办学行为、安全管理、教育教学、师资队伍、家长反馈等方面开展评估，及时公布结果，将其作为家长择校和行政奖励或取消办学的许可依据。

三是完善行业自律体系。鼓励成立省、市、县（市、区）校外培训教育行业协会，加强自主管理，减轻行政管理压力。

促进我省有色金属再生循环产业健康发展

省循环经济协会  毛  铁

一是明确“一个牵头部门、多个部门联动、主产地政府成立工作专班”模式，深入重点企业调研，研究促进我省有色金属资源综合利用产业高端化、集群化发展政策，重点研究主产地政府财政转移支付收入问题，鼓励市县出台地方性激励支持政策，吸引有关企业与税收回流。

二是强化财政金融联动支持。加大专项资金支持力度，建立创新优质企业白名单库，推动制造强省专项资金适当对再生资源产业重点项目予以倾斜。

三是根据产业发展新变化，尽快科学编制我省再生资源综合利用产业中长期发展规划，推动湖南从有色金属大省发展成为有色金属强省。

利用湖湘文化资源打造行走的思政课堂

湖南农业大学马克思主义学院  李  晶

为利用好优秀湖湘文化资源，切实做好大学生思想政治教育，答好“为党育人、为国育才”的湖南答卷，建议：

从资源视角出发，把近现代以来在革命斗争和解放事业中不畏牺牲、英勇前行的湖南籍仁人志士、革命先烈形象选树起来，形成一批模块化案例教学资源，打造课内课外相贯通、教学实践相衔接的“大思政课”。

依托湖湘学子身边的一土一木，把遍布三湘四水的先烈故居、革命遗址、烈士纪念园等红色场景融入思政实践教育，打造行走的思政课堂，让青年大学生在沉浸式体验中受到教育、砥砺品格。

采取跨龄交流互鉴、跨校集体备课、跨行业跟班学习等创新举措，提升思政教师队伍业务素质；采取线上线下交互、理论实践印证、师生课堂共创等创新手段，提升思政课程教学亲和力；采取跨课程复合评价、跨学期跟踪评价、跨教学综合评价等方式，提升思政教育评价有效性。

（湖南日报全媒体记者 郭宸 通讯员 水月月 整理）

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来源：湖南日报·新湖南客户端