乡村教师日志| 钟浴榕：繁星点点，用爱守望

湖南日报 2024-03-28 14:54:10

钟浴榕(中)跟学生在一起。通讯员摄

【人物】

钟浴榕：1989年7月生，湖北大学教育硕士，湖南省永州市人。2016年以来，与丈夫吴霏湘扎根农村教育一线，在蓝山县新圩镇田心学校任教，现为八年级班主任、语文教师。曾获评永州市优秀教师。

【日志】

3月26日，星期二，春日里的校园生机盎然。

一日之计在于晨。来到教室，孩子们已开始晨读了。雯馨也在其中，她的朗读，坚定、从容。此刻，我是多么珍惜有她在的晨读。

上星期有4天时间，她的座位空荡荡的。

双亲出门打工、由年迈的外婆在家照看，雯馨的情况在学校并不特别。特殊的是，这个孩子成绩不错，却有抑郁倾向，害怕人群、害怕考试，一到考试，她就会莫名烦躁、崩溃。从她以前的班主任那里了解到，她还曾因此休学一年。

初见，她对我是毫不掩饰的排斥，脸上时常显露不合乎年纪的忧伤。然而细心观察后，我发现每次上课或者参加体艺活动时，她眼里就有一道光。我便鼓励她参加各种活动，学校的演讲比赛、文艺汇演，慢慢也都有了她的身影。

可是，模拟考在即，心理压力席卷而来，她又一次当了“逃兵”，躲回了家。多次电话沟通无效，我找到了她家。她独自在家，头发蓬乱、脸色苍白、萎靡不振。我凑近她，给她整理衣服和头发，握着她冰冷的双手。

她不断强调她有抑郁症，她认为同学不喜欢她，非议她;她害怕考试，害怕退步，边说边哭。我鼻子一酸，很是心疼，拉着她的手说：“孩子，你哭、你难受，是因为你有一颗上进的心。你是个健康的孩子，甚至比别人更勇敢。”

等她心情平静下来，我再慢慢打开话题，试图消除她对人际关系的焦虑和对失败的恐惧。

望着她，我分享了自己工作期间的考研经历，分享了如何一次次在失败中突围，如何在绝境中找出路的心路历程，并坚定地告诉她∶“你是独一无二的，你可以闪闪发光。”

听到这，她忽然抬起了头，眼里泛着光，坚定地点了点头。离开时，她主动拥抱了我：“老师，明天我一定会去学校的。”她勇敢地迈出了这一步，参加了考试，总分697分，全年级第一。

雯馨是个敏感的孩子，把充沛的感情付诸笔端，写进了文章中。从《外婆的手》中，我读出了她对外婆的心疼，对亲人的感恩;从《年味》中，我看到了一个纯真的孩子对春节的憧憬，对亲情的呼唤;从《学校的一天》中，我看到了一个勤奋好学、积极上进、奔赴学海，勇攀学习路上那一座座高峰的不屈灵魂;从《我的老师》中，我感受到她对我的爱，那种发自内心的敬佩，并付诸努力，立志也要成为老师甚至比老师更为优秀的人。每一篇文章，我都认真品读，一字一句写下对她的鼓励和期许。

雯馨曾问过我：“老师，你工作那么辛苦，你是如何做到工作优秀又能考研读研呢?”我笑了笑：“因为你们啊!你们就是我的镜子，让我想要变得更优秀。”

说着，眼前突然闪过与家人“对峙”的画面。也许，在家人眼中，我是个“小傻子”，竟然放弃了来之不易的县教育局工作，又回到偏僻的小山村教书。但是，我更喜欢站在三尺讲台上教书育人，更喜欢看着纯真的孩子们走出大山，更喜欢守望这片繁星点点的星空，守望这群灿若星辰的孩子。

雯馨的妈妈常常跟我说：“雯馨变了，变得阳光自信，开朗活泼了。遇到钟老师，是雯馨的幸运。”我说：“遇到雯馨也是我的幸运，她让我明白，付出爱，可以收获更多爱。”

农村教育很苦，守望农村的留守儿童更苦。我们可以做好“补丁老师”、当好“妈妈老师”，弥补他们缺失的那份陪伴、那份爱。

雯馨，是千千万万农村留守儿童中最普通却又是最重要的存在。她们的存在，时刻告诉我教书的意义;她们的点滴进步，时刻鼓舞着我坚定地走下去，用爱守望，用心点灯，照亮孩子们前行的路。

(湖南日报全媒体记者余蓉整理)

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来源：湖南日报

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