如何顺利实现幼儿园到小学的过渡？这场活动干货满满

段涵敏湖南日报 2024-03-21 19:14:27

湖南日报3月21日讯（通讯员陈萍）3月21日上午，长沙市学前教育协会2023年年会第六分会场活动在长沙师范学院附属第一幼儿园举行。220余名来自长沙市各级各类幼儿园的园长、教师及部分高校教师代表、小学教师代表、家长代表，围绕“一日活动皆课程科学衔接伴成长”主题进行了分享交流。

一日生活皆课程。高质量的一日生活是落实《幼儿园入学准备教育指导要点》，帮助幼儿做好身心各方面准备的关键，也是学前教育高质量发展的重要体现。

湖南省人民政府直属机关第一幼儿院保教主任鲁洋从“挖掘价值探寻内在链接，开发民间游戏‘生长力’”“ 构建研究模式，发挥课程‘领导力’”“多方融合探索衔接新路径，激发实践‘创新力’”三方面，介绍了园所依托民间游戏做好幼儿入学准备教育的典型经验。程荣老师分享了大班户外自主游戏“趣玩跷跷板”案例，传递了游戏蕴含的教育价值以及教师在游戏观察指导中落实入学准备教育的有效策略。

长沙师范学院附属第一幼儿园党支部书记、执行园长庄丽重点介绍了“湘情润养”园本课程建设与实施过程中有效帮助幼儿做好入学准备教育的三点经验：强调“在地性”，课程资源开发适配幼小衔接；强调“六步六审”课程管理自动关联幼小衔接；强调“儿童为本”课程实施，自然渗透幼小衔接，启发大家在园本课程建设中要坚持儿童为本，提升教师课程实施能力，保障课程实施质量。宋然老师进行了《博物院遇“陶”追“辛”——共探共生主题活动中幼小衔接实践故事》的案例分享，展示了师幼在共探共生主题活动中自然渗透入学准备教育的经验与反思。

望城区教育局万润滨江幼儿园执行园长陈雅斯分享了园所联合学校、社区和家庭协同育人过程中形成的成功经验，包括健全“一体化”的幼小科学衔接工作组织机制，搭建园所为主阵地、家园为主旋律、学校为主力军、社区为主平台的四方育人模式，展示了“四方育人”模式取得的育人成效。陈银洁老师展示了大班下学期家园合作共同培养幼儿任务意识的成功经验。

长沙市学前教育协会社会组兼职教研员导师、芙蓉区教育局教科中心学前教育教研员谭湘府认为，幼儿园要抓住各类活动之于幼儿入学准备的特殊性价值，在活动开展前对活动价值及其实现方式进行前期审议。他建议幼儿园要通过家园共育、家校联动等多种方式引发整个社会对《幼儿园入学准备教育指导要点》《小学入学适应教育指导要点》两个文件的理解和认同，通过案例分析及总结汇报等形式让幼小衔接经验成果影响到更多的人。

作者：段涵敏

责编：李传新

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来源：湖南日报

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