北航撤销土木水利硕士专业学位,老专业不香亟待转型

  上观新闻   2024-03-02 19:21:37

近日,北京航空航天大学经学校学位评定委员会审核,同意撤销土木水利硕士专业学位类别。消息一出,一些对土木工程专业未来发展不抱乐观态度的人心中,再次笼罩一层阴霾。

市场风云变幻,部分专业遭遇“冰火两重天”,“最火爆专业成天坑”只是其中一个缩影。 究其原因,市场需求在不断变化。

过去相当长一段时间里,土木工程专业是备受考生和家长青睐的“香饽饽”。学生毕业赶上房地产热潮,好找工作、能拿高薪,迅速将知识转化为财富和社会资本,土木工程的确是名副其实的好专业,受到追捧导致录取分数线越来越高。

殊不知,曾经“高不可攀”的土木工程专业,如今承受了冷落甚至被一些高校淘汰。 伴随着我国大基建、大地产开发挥别“黄金时代”,而蓬勃发展的互联网行业吸引了大批学生涌入,“轻土木重IT”得到越来越多年轻人的价值认同,成为他们的现实追求。

考生填报志愿“望土木而却步”,被调剂到某名校土木工程专业后发帖询问要不要复读,土木工程本科毕业生考研跨考文学、经济学、理学专业的层出不穷……“最火爆专业成天坑”犹如一面镜子,折射出有些人对土木工程专业的前景缺乏信心。

德国社会学家韦伯有句名言,“人是悬挂在自己编织的意义之网上的 动物”。思想是行动的先导,价值观念的重塑与更新,自然会带来年轻人在专业选择上的“区别对待”。

时代的车轮滚滚向前,每个人都难以独善其身。这几年,不论是土木工程专业,还是工商管理等管理类专业,抑或是新闻学专业,随着科技的一日千里、急剧的社会变化,一些专业的生存生态都发生了鲜明的变化。换个角度看,“最火爆专业成天坑”,也说明热门专业和冷门专业之间没有绝对的界限、“好专业” “差专业”不能被简单、粗暴地定义,二者完全可以相互转化。

就业是民生之本,市场需求的变化呼唤高校不断进行专业的调整和优化。 “世界上唯一不变的,就是变化本身”。世间万物,都在浩淼的历史长河中经受时光的洗礼、岁月的冲刷。“最火爆专业成天坑”并不意味着土木工程专业没有存在的意义,而是要通过改革创新拓展生存空间;方兴未艾的“新工科”建设,为部分高校土木工程专业提供了重获新生的契机。

新一轮科技革命和产业变革,呼唤更多复合型、综合性人才,这就要求高校在人才培养的过程中注重学科交叉融合,“新工科”建设在这样的背景下应运而生。

与“老工科”相比,“新工科”更强调学科的实用性、交叉性与综合性,尤其注重信息技术、人工智能、电子控制、软件设计等新技术与传统工业技术的紧密结合,这无疑给土木工程专业提供了转型升级的渠道。

大学并非封闭的象牙塔,同样被嵌入到形形色色的社会网络之中;置身在一个以易变性、不确定性、复杂性和模糊性为特征的“乌卡”社会中,面对国际国内高等教育领域的激烈竞争,高校也面临着前所未有的挑战和压力,显然不能自弹自唱、孤芳自赏。

土木工程专业排名全国第一的同济大学,积极挖掘该专业的多种可能性,制定了“土木工程+N”人才培养方案供学生选择。该方案包括通识课程和专业基础课程,并在后期提供了七个模块的选择,涵盖建筑工程、地下建筑工程、岩土工程、桥梁工程等领域,实现专业内的个性化和差异化。

与此同时,同济大学土木工程学院还与其他学院开设“数理强化班” “力学实验班”“创新创业班”“土木-法学”复合人才实验班,进行跨学院、跨学科个性化人才培养。种种改革与创新,不仅更好地服务了市场需要,也为学生们提供了更多元化的就业方向。

面向未来,未来已来。按照2023年2月教育部等五部门印发的《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》,高校要主动适应经济社会发展需要,深化学科专业供给侧改革,全面提高人才自主培养质量,建设高质量高等教育体系。

一方面,要淘汰一批不适应经济社会发展的学科专业;另一方面,要新设一批适应新技术、新产业、新业态、新模式的学科专业。 此外,新工科、新农科、新医科、新文科等“四新”建设的关键,就是促进多学科交叉与深度融合,推动传统学科的转型升级。

世界瞬息万变,注定了我们谁都无法一成不变。对于高校而言,要始终与时代同频共振,不断调整优化学科专业设置,不断提高复合型、综合性人才培养质量。

对于学生来说,不管是昔日的最火爆专业还是如今的“天坑”,不管是曾经的冷门专业还是当下的热门专业,听从内心的声音,选择自己认同并热爱的专业,不断提升个人的核心竞争力和综合素质,让自己“端得起金饭碗,脱得下长衫”,才是青年人安身立命不变的“成功密码”。

在高等教育已经进入大众化、普及化阶段的当下,高校和学生没必要被所谓 “最火爆专业”“天坑专业”牵着鼻子走。对于那些锐意进取、奋发有为的人们来说,没有任何专业是“天坑”。

在变与不变中重燃希望火把,高校和学生才能各得其所、美美与共。

责编:李莉芹

一审:李莉芹

二审:陈永刚

三审:文凤雏

来源:上观新闻

我要问