在行走的教育中，做一位爱的播种者——长沙市东雅中学开展寒假全员家访活动

科教新报 2024-02-08 20:35:44

科教新报·新湖南客户端讯（通讯员陈康妮）连日来，长沙市东雅中学为落实教育部《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》精神，不断增强家校协同育人的科学性、针对性和实效性，进一步了解并掌握学生的思想动态、身心健康及家庭环境等情况，以实现家校携手、深化教育合力的目标，该组织开展了“行走的教育”之寒假访千家系列活动。

寒假伊始，学校成立了以校长黄汉军为组长的全员家访团队，召开家访动员会，对家访工作进行了统一部署与具体安排，就家访意义、家访内容及工作要求等方面进行了明确的指导。

学校全体班主任和科任教师组成2-3人的家访小分队，根据班级情况分组开展家访，将家访工作真正落到实处。

在家访过程中，老师们与家长零距离沟通，了解孩子的成长环境、询问孩子在家的具体表现，结合学生在校的思想动态、学习状态、行为习惯等针对性地与家长交流反馈，并建议学生结合自身情况制定寒假计划，如学习、体育锻炼、家庭劳动、课外阅读等方面。

同时，家校深入沟通，努力寻找假期育人最佳方法。假期是增进亲子关系的最佳时期，家长们可利用假期多了解孩子、赞赏孩子，在时间管理、同伴交往、习惯培养等方面给予可操作的指导和建议。

家访活动过程中，老师们细心地将学生个性问题、家长期望等家访情况记录，整理好家访登记表，为学生建立个性化档案，及时制定关爱帮扶措施，以便在今后的日常工作中不断调整教育教学方法，根据学生的差异提供针对性的指导。

同时，各家长对学校教育教学工作给予了高度的评价，并提出了宝贵的建议，这将为今后的学校育人工作提供参考，也为探索家校协同育人机制奠定了坚实的基础。

家访是学校教育教学工作的必要补充和有益延伸，是教师全面贯彻党的教育方针、落实“立德树人”根本任务、提升育人质量的重要抓手，更是实现家校和谐共育及青少年健康成长的润滑剂。在寒冬之际，共赴一场相约。面对面的沟通所带来的理解和宽容，让教育有了温度、宽度和深度。为了每一位孩子的健康成长，东雅人将一直行走在德育之路上，行走在爱的教育之中，做一位爱的播种者。

责编：陈洁

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来源：科教新报

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